孩子多大年齡上幼兒園最佳，是困惑很多家長的問題。有些家長因為家里無人看管，會將孩子早早地送入幼兒園;有些家長則認為早上幼兒園比晚上幼兒園好，覺得讓孩子更早與小伙伴接觸，能培養(yǎng)社會性和自理能力。

　　“一般情況下最好不要將3歲以下的幼兒送進幼兒園，因為對他們來說，一對一的照看是最為理想的。”胡昕認為，入園過早，淡了親情，太早進入幼兒園確實不利于孩子的發(fā)育。

　　幼兒從出生后6、7個月起，就逐漸表現(xiàn)出明顯的親子依戀，到3歲后才能逐漸耐受與依戀對象的分離，并習慣與同伴或陌生人交往。美國國家兒童健康和人類發(fā)育研究所的專家曾指出，嬰幼兒的發(fā)育具有特殊性，他們不僅需要持續(xù)地關心，更需要協(xié)調(diào)一致地關心，這意味著與他們交流的人相對是固定的，因此這個階段孩子需要的是有更多的時間和家人在一起，去享受其樂融融的親情。

　　按照國家教育部的規(guī)定，孩子的入園年齡應滿3周歲。因為3周歲的孩子隨著年齡的增長，身體免疫力有所增強，具備了上幼兒園的身體條件;3歲年齡段的孩子語言表達能力、理解能力有一定的積累，且大多具備了簡單的獨立能力，可以幫助幼兒在集體生活中建立應有的自信心。相對來說，幼兒滿3周歲入園更容易適應幼兒園新的環(huán)境。

　　入園前先體檢 入園后多溝通

　　三歲寶寶初入園，因環(huán)境和人員的變化，會產(chǎn)生分離焦慮，家長應幫助寶寶做好入園的精神準備和物質(zhì)準備。

　　入園前準備

　　及時體檢 首先帶寶寶到指定醫(yī)院做入園體檢，持有合格的入園體檢表方可辦理入園手續(xù)

　　作息規(guī)律 家庭生活作息時間要逐漸與幼兒園同步，早睡早起養(yǎng)成午睡習慣，逐步讓孩子學習簡單的生活技能，獨立進餐、解便、喝水等

　　熟悉環(huán)境 盡可能多帶寶寶提前熟悉幼兒園環(huán)境，并告訴寶寶，幼兒園有許多小朋友，這里是和小朋友快樂游戲的地方

　　建立聯(lián)系 家長要提前與班級老師建立聯(lián)系，讓寶寶在家人的陪伴下提前認識老師，父母要如實給老師介紹寶寶的日常生活習慣、健康狀況和性格特點

　　初入園準備

　　著裝準備 為寶寶穿著簡便、舒適、便于活動，便于穿脫，并準備一套換洗衣褲，以備更換

　　早送準備 早送時與寶寶來個甜蜜的擁抱，溫柔地告訴他，會準時接他回家，然后堅定地離開

　　心理準備 寶寶會因為分離焦慮而出現(xiàn)種種不適，父母要信任老師，堅持送孩子上幼兒園，不能因為孩子哭鬧就責備老師或不讓孩子入園，面對寶寶哭鬧時要盡量安撫，不責備。

　　認知準備 經(jīng)常利用接送孩子的機會或其他方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時給予寶寶鼓勵與表揚，積極主動配合老師做好入園適應工作。

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