活動目標(biāo)：
�、薄⊥ㄟ^情境講述，讓幼兒熟悉歌曲旋律。
�、病�(fù)習(xí)單詞cow 、 duck、 pig ，并學(xué)唱新歌on the farm 。
�、� 學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。
�、础∨囵B(yǎng)幼兒的聽唱能力。
活動準(zhǔn)備：
�、薄∞r(nóng)場背景圖片一張。
�、病∧膛�、鴨子、豬、貓、狗、公雞的圖片。
�、� cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的單詞卡。
�、� 歌曲磁帶、伴奏帶。
活動過程：
⒈ 師生互相問好。
Stand up ， please ！good morning ，girls and boys�。╣ood morning Miss Liang）today ，there are mang teachers in our class .Let’s welcome them .Sit down ， please ！
⒉ 復(fù)習(xí)歌曲《Two tigers》。
Let’s sing a song “two tigers”， ok ？ one 、 tow 、 begin！
�、� 復(fù)習(xí)兒歌《Five little monkeys》。
通過改變兒歌節(jié)奏的快慢，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
⒋ 學(xué)習(xí)歌曲《On the farm》。
�、� 情境講述：（出示背景圖片、放音樂伴奏帶）
On the farm ， there are mang animals . There are cows ， ducks and pigs. They are having a good time .
(出示動物圖片)What’s this ？ It’s a cow (duck pig ) . Cow duck and pig ，on the farm .
�、朴變盒蕾p歌曲《on the farm》。
理解歌詞大意。知道m(xù)oo quack oink的意思，并學(xué)說cow cow(duck， pig ) ， on the farm ， moo moo moo(quack ， oink).
�、� 學(xué)唱這首英語歌。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)最后一句：cow ， duck and pig ， on the farm . (鼓勵(lì)幼兒大膽表演，提示who will try ？)
�、� 創(chuàng)編歌曲。
出示貓、狗雞的圖片及單詞卡。理解mew bay crow的意思，學(xué)習(xí)替換歌曲中的單詞，創(chuàng)編歌曲。
�、� 活動結(jié)束
Ok， class is over .Let’s go to a farm to have a look
.Stand up ， please ！ Let’s go ！
附歌曲：
ON THE FARM
1＝F 2/4
1 1 │ 6 6 5 │ 1 1 │ 1 0 │
Cow， cow， on the farm ， moo， moo ， moo
1 1 │ 6 6 5 │ 2 2 │ 2 0 │
Duck， duck， on the farm， quack，quack quack.
1 1 │ 6 6 5 │ 1 2 │ 3 0 │
Pig ， pig ， on the farm， oink， oink， oink .
5 4 │ 3 5 │ 2 2 │ 1 0 │
Cow ， duck，and pig on the farm.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/470299.html
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