在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程之中，總是要經(jīng)歷過(guò)很多的恐懼，這是人生之中不可避免的事情，做為長(zhǎng)輩最關(guān)鍵的是要學(xué)習(xí)給兒童情感上的支持，幫助孩子們有力的克服心理的恐懼，以下就來(lái)看個(gè)小實(shí)例吧！
周五下午，正當(dāng)我忙著送孩子上校車回家的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)灰色滑梯上傳來(lái)了一陣哭聲，尖尖的，仿佛有人看見(jiàn)了一些極其恐懼的東西。
馬上彤彤跑了過(guò)來(lái)，告訴我：“老師，昊陽(yáng)流血了。”
我急忙跑過(guò)去，昊陽(yáng)已經(jīng)被一個(gè)老師抱起了，我從那個(gè)老師手上接過(guò)昊陽(yáng)。昊陽(yáng)的嘴巴流了很多血，一直流到下巴，他躺在我的懷中，眼淚撲簌簌地流著，嘴里不知道在說(shuō)著什么，身體也抽搐著，我能感覺(jué)到他非常害怕，于是不斷地安慰他：“昊陽(yáng)，別擔(dān)心，老師會(huì)和你在一起的，你會(huì)很安全的。”
到了醫(yī)務(wù)室，大夫馬上幫他處理傷口。他在我懷里，不斷地哭著，汗水已經(jīng)濕透了衣服和頭發(fā)，身體時(shí)而僵硬時(shí)而柔軟，他不知道接下來(lái)他會(huì)怎么樣。
而剛剛和昊陽(yáng)一起玩的小伙伴們都圍在了門(mén)口，有些孩子則是中途看見(jiàn)了受傷的昊陽(yáng)，也趕緊跑了過(guò)來(lái)。為了讓昊陽(yáng)的情緒穩(wěn)定一些，我們把門(mén)關(guān)上了。焦急孩子們就站在藤椅上，透過(guò)窗玻璃來(lái)看，有些孩子則靜靜地站在門(mén)外等待消息。
我透過(guò)玻璃看到了他們急切的目光，能感覺(jué)到他們眼中的關(guān)切背后還有極大的恐懼。那么凄厲的哭聲，那么多的血，在孩子們的眼中，這是極度危險(xiǎn)的。他們不知道這將會(huì)造成什么樣的后果，也正因?yàn)椴恢溃麄冃睦锒汲錆M了恐懼，包括昊陽(yáng)自己。
這時(shí)候，窗外的浩文關(guān)切地大聲喊道：“昊陽(yáng)，你可千萬(wàn)不能死��！”昊陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，哭得更大聲。為此，我輕輕地?fù)崦暮蟊�，確定地告訴他：“別擔(dān)心，你只是磕到了嘴巴，嘴巴破了皮，所以流了很多血。我和大夫都會(huì)幫助你，照顧你的，你不會(huì)有生命危險(xiǎn)，而且你會(huì)很快好起來(lái)的。”
慢慢地，昊陽(yáng)平靜了下來(lái)，配合大夫處理傷口。窗外的孩子用期待的目光一直注視著我們，但同時(shí)也慢慢地安靜了下來(lái)。最后傷口處理好了，昊陽(yáng)的情緒也完全平靜了。在我們走出醫(yī)務(wù)室時(shí)，孩子們又圍過(guò)來(lái)，很關(guān)切的樣子，我給孩子們解釋后，就都釋然而去了。
在這次事件中，孩子們對(duì)于疼痛的恐懼、鮮血的恐懼、甚至死亡的恐懼，是那么地強(qiáng)烈又是那么真實(shí)地表露出來(lái)，讓我驚訝。我們?nèi)绾稳椭麄兪鑼?dǎo)他們的恐懼，又讓我深思。
這讓我想起有人跟我說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事，有一個(gè)男孩在學(xué)校打疫苗時(shí)，因?yàn)樘o張而肌肉僵硬，護(hù)士把針扎進(jìn)去以后拔不出來(lái)，針就斷在了肌肉里面。
很多人會(huì)認(rèn)為，這個(gè)男孩怎么不放松一下呢？放松了就好了嘛，打針而已，有什么好怕的。
我們可以換個(gè)角度思考，也許男孩當(dāng)時(shí)真的很害怕，可是他沒(méi)有辦法自然地表達(dá)出他的恐懼，在冰冷的護(hù)士和醫(yī)藥用具面前也由不得他將恐懼表達(dá)出來(lái)。我們?cè)傧�，在這個(gè)男孩第一次面對(duì)打針時(shí)經(jīng)歷了什么？是否有人給他表達(dá)的機(jī)會(huì)？是否有人跟他解釋我們?yōu)槭裁匆蜥�？是否給他一段時(shí)間進(jìn)行心理緩沖？
如果我們這樣想過(guò)，我們就不會(huì)輕易地對(duì)這個(gè)男孩的表現(xiàn)作評(píng)價(jià)，我們也就會(huì)重新思考恐懼對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意味著什么，正確的方式幫他們疏導(dǎo)恐懼又意味著什么。
對(duì)于小孩子們的教育，我們不能僅僅教會(huì)其知識(shí)，更加重要的還要培養(yǎng)其高的情商，讓孩子們學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的不良情緒，但愿看了此篇文章，家長(zhǎng)們都能夠?qū)W會(huì)如何來(lái)幫助孩子們疏導(dǎo)恐懼！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/459267.html
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