如果家里的寶寶還未滿3歲,做父母的肯定有這樣的經(jīng)驗(yàn):為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情或者根本不為什么,小家伙就大哭大鬧,不可開交,直到全家人仰馬翻,精疲力竭而止。2歲左右的小家伙尤其如此,真讓做父母的覺得自己付出的所有的愛都化作泡影,從而對小家伙的“任性”大感失望??白疼他了。
事實(shí)上,這和寶寶的“任性”絲毫無關(guān),小寶寶們正用屬于他們自己的方式來吸引你的注意,用“我哭故我在”來告訴你他不滿意。當(dāng)然這種方式是孩子式的難以自控的(這么小的孩子,你還想他能怎樣)。這樣的感情宣泄幫助他們擺脫緊張和煩躁的情緒,對身心健康也有一定益處。
那么,寶寶們究竟為什么會發(fā)火呢?
原因一:他們畢竟太小,還不會長篇大論,更不會用言語把感情上受到的所有傷害表達(dá)出來;但同時(shí),他們卻很明白自己的喜惡。也就是說,他們已經(jīng)有了很強(qiáng)大的“自我”觀念,卻苦于無法表達(dá)。這讓他們像一顆隨時(shí)都會引爆的炸彈,讓父母防不勝防。
原因二:這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開始希望對事物有所控制,但他們看到的仍然是自己的“無能”。在看到無法控制自己想要控制的事物時(shí),小家伙們除了叫喊和眼淚沒有別的方法來表達(dá)他們的憤怒。
原因三:正像水開后被放了氣的高壓鍋一樣,通常情況下,如果一個(gè)孩子突然為了一件小事發(fā)火,那也是對長時(shí)間積聚的緊張情緒的釋放。父母可千萬別搞錯(cuò)了,這不是什么任性,任何一次發(fā)作總是要傳遞一個(gè)這樣那樣的信息,而且是不那么容易解讀的信息。
第一、家庭要有平和的氛圍
我們不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的很多習(xí)慣都源自家長。如果家長一遇事情就著急上火,大聲說話;和愛人意見一旦相左,就立刻針鋒相對、大發(fā)脾氣甚至發(fā)展到吵架。這樣的家庭里的孩子多數(shù)是愛發(fā)火的。因?yàn)楹⒆涌吹降木褪沁@樣,爸爸媽媽就是用發(fā)火、爭吵來解決問題,來表達(dá)自己的想法,所以孩子自然就學(xué)會了這樣來表達(dá)自己。盡管多數(shù)家長都教育自己的孩子溫和處事,但是身教遠(yuǎn)大于言教。所以為了孩子,家長應(yīng)該改變自己。
第二、不同的發(fā)火原因,不同的解決方法
不要把孩子發(fā)火當(dāng)成一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤,其實(shí)這只是孩子的一種不正確的、過激的表達(dá)方式。家長沒有必要一看到孩子發(fā)火耍脾氣就氣急敗壞,不分場合急于糾正,甚至動(dòng)用武力,這無異于火上澆油。當(dāng)然也絕不能聽之任之,任其發(fā)展。最好的辦法是找到發(fā)火的原因,對癥下藥。
有的孩子是因?yàn)闊o理的要求得不到滿足就大發(fā)脾氣。有一天,鄰居的孩子在家里大哭大鬧,究其原因,是吃了兩根冰棒后還要吃兩根。爸爸不同意,先斥責(zé)了一通;媽媽讓他坐在沙發(fā)上好好想想自己的錯(cuò)誤,哭好了再說話,孩子在沙發(fā)繼續(xù)大哭。奶奶過來,沒有斥責(zé)寶寶,只是問寶寶,吃了兩根冰棍再吃兩根冰棍一共幾根?寶寶注意力被分散了,回答四根。奶奶接著問:“小朋友一下子吃四根冰棒會怎么樣?”答:“會很涼快!蹦棠陶f:“對,是會很涼快?墒浅粤怂母,肚子會怎么樣?”答:“肚子會疼!薄皩殞毈F(xiàn)在還要吃嗎?”“不能吃了,我不想肚子疼!憋@然,在一問一答間,孩子的情緒變得平靜了。事后,奶奶又告訴寶寶,以后遇到這種情況要好好和大人說,不要發(fā)脾氣更不要哭鬧不休,寶寶非常高興地答應(yīng)了。我覺得奶奶的方法很好,讓孩子知道凡事應(yīng)該好好說,發(fā)脾氣不能解決問題,更不能達(dá)到目的。
有一次,兒子出去玩,不一會就回來了,一進(jìn)門就把玩沙的小水壺扔在地上。我很惱火,但沒有理他。沒想到,這孩子又補(bǔ)了一腳,把小壺踢到了我的跟前,嘴里還大叫:“我不要水壺,不要水壺!蔽覜]好氣地說:“那你就換個(gè)玩具。你這么不愛惜小壺,亂扔亂踢,我就送給弟弟吧!眱鹤雍鋈粨涞綉牙锎罂奁饋,“媽媽,媽媽”地一邊叫一邊打我。我突然覺得兒子的大哭和我要把小壺送出去沒有關(guān)系,我只好把批評他不愛惜玩具的話咽到肚子里去了!案嬖V媽媽為什么呀?”他抽抽答答地說:“洋洋和浩浩他們都有小桶!薄澳悴皇怯行貑?”“小壺不好,小壺不能裝好多沙沙,他們都不帶我玩大沙堆了!薄芭??”我故做夸張:“走,媽媽讓你知道小壺也很好!蔽液蛢鹤右黄鹪谏成成戏N小草,然后用小壺撒水,我們還用水壺撒出的水在水泥地上畫畫。一會,洋洋和浩浩也來了,幾個(gè)孩子又一起高高興興了。我仔細(xì)一想,其實(shí)兒子回來扔水壺就是想讓我注意他,一個(gè)孩子只是用錯(cuò)了表達(dá)方式,而我卻錯(cuò)用了別人的忠告??孩子發(fā)火時(shí),不要理他。好在我及時(shí)地問了原因,而沒有批評他不該發(fā)火,應(yīng)該愛惜玩具等等。當(dāng)他和小朋友高高興興地告別時(shí),我提著小壺說:“多好的小壺啊,你扔了的時(shí)候,我還以為你不喜歡了,差點(diǎn)就送給弟弟了。下次,有什么事情,可以好好和媽媽說,不要亂扔?xùn)|西!薄皨寢,我錯(cuò)了!眱鹤雍芩斓爻姓J(rèn)了錯(cuò)誤。
適當(dāng)?shù)姆椒〞购⒆影l(fā)火的次數(shù)越來越少,因?yàn)楹⒆右舶l(fā)現(xiàn),其實(shí)可以好好地和別人交流,并不是發(fā)火才能解決問題。
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