幼兒自卑是指幼兒同于某種原因懷疑、輕視自己，在社會(huì)交往或集體活動(dòng)中懦弱害羞和畏懼。自卑是幼兒常見(jiàn)的問(wèn)題之一，據(jù)調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)幼兒自卑的比例是比較高的。幼兒教育專家認(rèn)為：個(gè)別的兒童階段產(chǎn)生的自卑心理隨著年齡增長(zhǎng)可逐漸減輕或消失，但是如不注意調(diào)控，也有少數(shù)兒童將變得孤僻、寡言、內(nèi)向、缺乏自信心。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要充滿自信而又有朝氣的人，一個(gè)自卑、性格懦弱的人很難適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，所以幼兒的自卑心理不容忽視。

　　幼兒自卑心理一般有以下幾種表現(xiàn)：

　　1、做事沒(méi)有主見(jiàn)，不敢自己選擇游戲，愛(ài)說(shuō)：我不會(huì)，我不敢，我不能等。

　　2、不愿與別人交流，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，從不主動(dòng)提出問(wèn)題。

　　3、害怕在陌生人或集體面前出來(lái)說(shuō)話。

　　造成自卑的原因大至有以下幾點(diǎn)：

　　1、不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，隨意的批評(píng)、訓(xùn)斥與挖苦，使幼兒感到自己很笨或者行為不好，這種消極的自我體驗(yàn)幾經(jīng)反復(fù)就會(huì)固定下來(lái)，形成幼兒自卑心理。

　　2、父母期望值過(guò)高，強(qiáng)迫孩子所難，過(guò)分的溺愛(ài)孩子，使孩子行為能力交叉，造成孩子心目中認(rèn)為自己“我不行”傷了孩子的自尊心。

　　3、教師和父母評(píng)價(jià)幼兒有偏見(jiàn)，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)不公。

　　如何消除幼兒的自卑心理，培養(yǎng)幼兒的自信心呢？我認(rèn)為應(yīng)采取以下措施：

　　1、多肯定、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。幼兒對(duì)成人的主人非常敏感，往往以成人的評(píng)價(jià)作為自我評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。父母、老師是幼兒生活中的重要人物，經(jīng)常得到成人的肯定、鼓勵(lì)，他們就會(huì)從成人對(duì)他的肯定鼓勵(lì)中獲得信任感，從而產(chǎn)生自信心。因此，多肯定、鼓勵(lì)、少批評(píng)。不能一味的指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒，打擊幼兒做事的積極性，挫傷幼兒的自信心。

　　2、多參與實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。幼兒自卑與幼兒能力較差有著密切的關(guān)系，因此在培養(yǎng)幼兒的自信心時(shí)，必須多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，利用種種機(jī)會(huì)幫助幼兒掌握一些基本的能力。如：交往能力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力等。放手讓幼兒去獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的力所能及的任務(wù)。

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