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農(nóng)村母親寫(xiě)信和孩子“談心”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  青春期的孩子就像一個(gè)春風(fēng)里的風(fēng)箏,既想擺脫父母這根線(xiàn)的束縛,又需要這根線(xiàn)的牽引,如何讓雙方受力平衡,保持風(fēng)箏方向的穩(wěn)定需要技巧。日前,青島市婦聯(lián)尋找了大量的駕馭孩子這個(gè)風(fēng)箏的“高手”,對(duì)十名教子有方的母親和父親進(jìn)行了表彰,而膠州市營(yíng)海街道小景要村的邱兆英名列其中。她有何育子良方?

  十年給孩子寫(xiě)了二十封信

  6月1日,記者來(lái)到膠州市營(yíng)海街道小景要村,找到了邱兆英,她正在自己的汽配店里打點(diǎn)生意,兩個(gè)孩子均不在家,兒子仍在上中學(xué),女兒已去上班。剛聊起她的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,邱兆英謙虛地表示,每一位父母都應(yīng)該關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和教育,她只是盡了自己的義務(wù)和責(zé)任。談起教育孩子的方法,邱兆英侃侃而談,強(qiáng)調(diào)與孩子溝通需要適當(dāng)?shù)姆椒ā?/P>

  “我認(rèn)為寫(xiě)信就是一個(gè)很好的辦法,孩子上學(xué)后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了,很多話(huà)當(dāng)面又不好意思開(kāi)口,就寫(xiě)信告訴孩子,比打電話(huà)或者當(dāng)面教育更容易讓人接受!鼻裾子⒏嬖V記者,10多年里一共給兩個(gè)孩子寫(xiě)了20封信,她到現(xiàn)在還保存著一些信件的草稿和孩子的回信。

  據(jù)介紹,當(dāng)她兒子剛升入高中時(shí),學(xué)校老師給她打來(lái)電話(huà),通知她孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律,要求去學(xué)校一趟和老師談一下。盡管事后得知孩子是因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)犯錯(cuò),但邱兆英還是給孩子寫(xiě)了一封1500多字的信,信中設(shè)身處地提到“如果每一個(gè)孩子都犯小錯(cuò)誤讓老師犯難,那么老師的工作多難開(kāi)展。”多處勸告孩子多聽(tīng)老師的話(huà)。

  站在孩子的立場(chǎng)上思考

  “作為父母 ,也要站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,不能居高臨下地教育!鼻裾子⒏嬖V記者,孩子年輕自制力差,天性都喜歡玩,但如網(wǎng)吧、舞廳等各種娛樂(lè)場(chǎng)所人員復(fù)雜,很容易讓孩子接觸不良的人和事物,所以即便她不反對(duì)孩子玩游戲,也強(qiáng)烈反對(duì)未成年的孩子進(jìn)網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。

  有一次,兒子趁她不注意,溜進(jìn)了自己家對(duì)面的網(wǎng)吧。她發(fā)現(xiàn)后,并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵孩子,而是拍了拍孩子的肩膀,提醒他先回家,然后找到網(wǎng)吧工作人員,質(zhì)問(wèn)為何允許沒(méi)有身份證的未成年學(xué)生上網(wǎng)。回到家以后,又苦口婆心地教育孩子!叭绻(dāng)著這么多人罵孩子,會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán),這樣孩子會(huì)自卑。”邱兆英告訴記者,孩子表現(xiàn)得好要鼓勵(lì),做錯(cuò)了事,母親要換位思考,找到孩子出錯(cuò)的原因才能對(duì)癥下藥。

  由于邱兆英教子有方,兩個(gè)孩子都非常懂事,幫助家里人干家務(wù) ,下地收莊稼。邱兆英告訴記者,最讓她感動(dòng)的是,為了體驗(yàn)工作的艱辛,她的兒子曾利用暑假時(shí)間去建筑工地干活,一天磨破一套皮手套 ,手都磨出了多個(gè)水泡。

  不贊同“虎爸媽”懂得尊重孩子

  望子成龍是每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,邱兆英同樣對(duì)自己的孩子有期望!安灰欢▽W(xué)習(xí)非常好,但必須品質(zhì)好,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!鼻裾子⒏嬖V記者,孩子如今參加了學(xué)校里的武術(shù)班,一定程度上占用了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,起初她并不同意,但孩子說(shuō)了一句話(huà)“鍛煉身體有錯(cuò)嗎,我練好了去當(dāng)兵”,這讓她改變了主意,決定尊重孩子的想法。

  現(xiàn)在好多家長(zhǎng)在教育孩子上強(qiáng)調(diào)需嚴(yán)厲,教育孩子動(dòng)輒就用鞭子,還出現(xiàn)了“虎媽”“狼爸”。在邱兆英看來(lái),這些都是不尊重和不信任孩子的表現(xiàn)。教育是一門(mén)綜合課,嚴(yán)厲固然需要,但不能?chē)?yán)酷,需要適應(yīng)孩子的性格,因人而異。

  邱兆英告訴記者,很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)名了很多特長(zhǎng)班,鋼琴、書(shū)法、英語(yǔ)等,一到周末就要加班加點(diǎn)學(xué)習(xí),其實(shí)家長(zhǎng)總是喜歡按照自己的意愿培養(yǎng)孩子 ,讓孩子的童年缺少了自己的娛樂(lè)活動(dòng) ,這從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看并不合適,也是很多家長(zhǎng)需要注意的。


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