哈佛大學心理學博士丹涅爾·戈爾曼說:“孩子的未來20%取決于智商,80%取決于情商”?突苍f過,一個成功的管理者,專業(yè)知識所起的作用是百分之十五,而交際能力卻占百分之八十五。放眼現(xiàn)實世界,我們確實可以感受到:成功的管理者或企業(yè)家都具有很高的情商。既然情商這么重要,而且是后天可以逐漸培養(yǎng)的一種智能,那么應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)。
如果能培養(yǎng)孩子情商中的某一些能力,其他能力也會隨之得到滾雪球一樣的提高。越早提高孩子的情商,越有助于孩子在同伴關(guān)系中處于領(lǐng)導地位,形成孩子的領(lǐng)導氣質(zhì);并為其在將來激烈的社會競爭中培養(yǎng)良好過硬的素質(zhì)。這個課程還能幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握以后需要的知識才干。積極傾聽、解決問題、自理能力等等這些情商技能,是品學兼優(yōu)的孩子必須具備的。
情商包括:
情緒管理單元:了解自我和他人的情緒,情緒控制,表達與分享感受,解決沖突,表達憤怒,慎防沖動,表達不同意見。
自尊自信單元:認識自己,培養(yǎng)自信,回應(yīng)別人的不正確行為,表達喜愛,改善自我形象。
人際溝通單元:認識新朋友,欣賞他人,人際溝通,同理心,語言表達技巧,遵紀守法,合作能力。
逆境自強單元:承受競爭壓力,接受他人的想法,能承擔后果,敢于拒絕,接受改變,適應(yīng)環(huán)境,合作能力。
安全禮儀單元:兒童安全,兒童禮儀。
領(lǐng)導力單元:心里強度,社會責任感,時間管理,任務(wù)先后排序,分析、推測和決定事情的技巧,預見力,合作能力。
3.5-4歲智力與情商發(fā)育訓練要點
● 運動協(xié)調(diào)能力,學習獨腳跳,走平衡木,攀高,越障礙,按音樂節(jié)拍走,做操。
● 學習折紙、剪、填圖、貼圖,面團、橡皮泥造型。
● 向孩子提問和鼓勵孩子提問,朗誦兒歌,復述故事。
● 學習分類,以實物或圖片教孩子學習按顏色、大小、形狀、用途分類。
● 結(jié)合季節(jié)變化,教孩子認識各種自然現(xiàn)象,四季、天氣概念。
● 教孩子認識是與非、對與錯,學習遵守規(guī)則和制度。
4-4.5歲智力與情商發(fā)育訓練要點
大運動發(fā)展訓練:賽跑、單腳跳、傳球、踢球等。
●精細動作訓練:橡皮泥、面團造型、畫畫、走迷宮。
●經(jīng)常用正規(guī)語言與孩子交談、讀書、講故事。
●指導學會觀察、比較、按事物特征排序、分類。
●培養(yǎng)與人交往能力,培養(yǎng)競爭意識,增加自信。
●培養(yǎng)生活自理能力。
●培養(yǎng)孩子各種興趣,如唱歌、跳舞、游泳、各種樂器、外語、繪畫。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/418555.html
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