家有一個(gè)5歲的小朋友，先生又是音樂(lè)學(xué)院專門教小提琴的老師，袁來(lái)媽經(jīng)常被幼兒園的家長(zhǎng)抓著問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你說(shuō)，我到底要不要讓孩子學(xué)樂(lè)器？”

　　這個(gè)問(wèn)題真的不是一句話兩句話能說(shuō)清楚的，不如靜下心來(lái)從袁來(lái)媽的真實(shí)體驗(yàn)中尋找一些參考吧！

　　當(dāng)孩子“遭遇”樂(lè)器

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我小時(shí)候被我的媽媽逼著學(xué)了二胡，專業(yè)的老師、一對(duì)一的小課、每天一小時(shí)的練習(xí)，我在罵聲中學(xué)了4年，最終還是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，4年的努力付之流水。

　　我的學(xué)琴經(jīng)歷屬于琴童中比較常見(jiàn)的，也是很可惜的那一類。

　　十幾歲的時(shí)候我感嘆：早知道最后半途而廢，那4年學(xué)琴的時(shí)間還不如用來(lái)玩，但到了二十幾歲真正走上社會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，雖然我沒(méi)能掌握高水平的二胡演奏技巧，也沒(méi)能力在公開(kāi)場(chǎng)合演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的二胡曲，但那4年的樂(lè)器學(xué)習(xí)終究讓我受益終生。

　　有句俗話叫“藝術(shù)是相通的”。

　　我從18歲時(shí)開(kāi)始寫小說(shuō)并陸續(xù)出版作品，我越來(lái)越覺(jué)得對(duì)文學(xué)作品的欣賞，對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)，乃至對(duì)所有藝術(shù)形式的領(lǐng)悟都是彼此融會(huì)貫通的。了解音樂(lè)、學(xué)習(xí)一門樂(lè)器可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，這點(diǎn)絕對(duì)毋庸置疑。

　　大學(xué)畢業(yè)后我進(jìn)入電視臺(tái)工作，作為一名電視編導(dǎo)，在平時(shí)的工作中雖然不總是和音樂(lè)打交道，但片花配樂(lè)、形象片包裝、晚會(huì)音樂(lè)的處理等方方面面的細(xì)節(jié)工作都讓我覺(jué)得那4年“爛到家”的二胡學(xué)習(xí)幫了我大忙。相比從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)音樂(lè)的同事來(lái)說(shuō)，我對(duì)整個(gè)節(jié)目在藝術(shù)上的把握顯示出明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　后來(lái)電視臺(tái)制作了一檔“幫你找工作”的職場(chǎng)真人秀節(jié)目，我們借助電視這個(gè)平臺(tái)幫應(yīng)屆大學(xué)生，尤其是才能出眾的職場(chǎng)新人，尋找用人單位。在一場(chǎng)供電局的招聘中，最終脫穎而出的兩個(gè)應(yīng)聘者條件相當(dāng)，但只能錄用一名。供電局人事部門的領(lǐng)導(dǎo)考慮再三，最終將錄用證書交給了一位姓蔣的同學(xué)，原因是他的興趣愛(ài)好一欄寫著“會(huì)拉小提琴，已取得八級(jí)證書”。

　　我們現(xiàn)場(chǎng)采訪了供電局人事部門主管，詢問(wèn)他錄用蔣同學(xué)的理由，他明確表示，在應(yīng)聘者硬件條件相當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)上，他們更看重應(yīng)聘者的個(gè)人素質(zhì)�！皶�(huì)拉小提琴，已取得八級(jí)證書”代表這位蔣同學(xué)多才多藝。他進(jìn)入單位以后，一些單位的文體活動(dòng)，他可以多多參與，他在小提琴方面的專業(yè)技能也能代表市級(jí)供電局參加系統(tǒng)內(nèi)部的文藝比賽，說(shuō)不定還能幫單位拿獎(jiǎng)爭(zhēng)光。

　　類似的錄用理由在很多大型國(guó)企、事業(yè)單位是非常常見(jiàn)的。很多人力資源部門的主管甚至偏執(zhí)地認(rèn)為，會(huì)一門樂(lè)器的應(yīng)聘者相對(duì)素質(zhì)更高。

　　我個(gè)人覺(jué)得，會(huì)樂(lè)器的人不一定比不會(huì)樂(lè)器的人綜合素質(zhì)更高，但會(huì)樂(lè)器的孩子比從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器的孩子更自信，更善于展示自我。登臺(tái)的經(jīng)歷讓他們的童年更加豐富，這些孩子也更樂(lè)于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，通俗地說(shuō)就是這些孩子“不怯場(chǎng)”。

　　案例：琴童丁丁(琴齡13年)

　　丁丁目前就讀于上海某名牌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，他屬于什么都會(huì)，什么都不精的那類孩子。會(huì)跆拳道，會(huì)游泳，會(huì)圍棋，會(huì)小提琴，喜歡畫漫畫、打籃球，還當(dāng)過(guò)中學(xué)校廣播站的播音員，怎么看都是一個(gè)陽(yáng)光大男孩。用他媽媽的話說(shuō)：“這小子對(duì)什么都感興趣，但學(xué)什么都談不上專業(yè)級(jí)別�！�

　　高中時(shí)，丁丁的文化課在“一本線”左右晃蕩，媽媽著急��！就算勉強(qiáng)進(jìn)了一本，如果填報(bào)的學(xué)校普通，專業(yè)不熱門，丁丁未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)還是很嚴(yán)峻的。

　　那時(shí)候丁丁媽瞄上了“高考藝術(shù)特長(zhǎng)生”的招生簡(jiǎn)章。

　　所謂高考藝術(shù)特長(zhǎng)生是一些名牌大學(xué)為組建校級(jí)管弦樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)或合唱隊(duì)而專門招收的一批在藝術(shù)方面有特長(zhǎng)，文化課成績(jī)又不錯(cuò)的高考生。通過(guò)這類大學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)生考試后，孩子就可以取得高考降分或達(dá)一本線即錄取的優(yōu)惠條件。

　　丁丁媽針對(duì)幾所丁丁文化課成績(jī)擦邊的大學(xué)，在網(wǎng)上填寫了“藝術(shù)特長(zhǎng)生報(bào)名表”，經(jīng)過(guò)初審以后，丁丁去參加了藝術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)考試。這幾所學(xué)校丁丁分別取得了“高考加10分”或“達(dá)一本線即錄取”的資格。

　　因?yàn)橛辛恕案呖技臃帧边@顆定心丸，在那年的高考中丁丁發(fā)揮得不錯(cuò)，高考成績(jī)比一本分?jǐn)?shù)線多出了6分，最終他不僅進(jìn)入了名牌大學(xué)，而且選到了比較熱門的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)。如果光依靠高考成績(jī)，這幾乎是不可能的。

　　進(jìn)入大學(xué)后，丁丁參加了學(xué)校的管弦樂(lè)團(tuán)，經(jīng)常參加演出活動(dòng)，還代表學(xué)校去臺(tái)灣地區(qū)演出。后來(lái)，他和幾個(gè)外國(guó)學(xué)生組成了弦樂(lè)四重奏，因?yàn)榫妥x于對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，外國(guó)學(xué)生請(qǐng)他當(dāng)家教輔導(dǎo)漢語(yǔ)。用丁丁媽的話說(shuō)：“這小子看著干什么都不行，上了大學(xué)后居然自己賺錢自己花，連生活費(fèi)都不用我出了�！倍《�媽媽的自豪之情溢于言表。

　　目前，丁丁正打算申請(qǐng)出國(guó)當(dāng)漢語(yǔ)老師，他將那些看起來(lái)雜七雜八沒(méi)什么用的特長(zhǎng)、愛(ài)好依然填寫在申請(qǐng)表格里。

　　事實(shí)上，隨著當(dāng)今社會(huì)文明程度的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)水平的提高，一個(gè)發(fā)展全面的人是必須要有一定音樂(lè)素養(yǎng)的，而學(xué)習(xí)樂(lè)器是最為行之有效的手段之一。

　　在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，樂(lè)器學(xué)習(xí)在小學(xué)階段是學(xué)生的必修課。這些發(fā)達(dá)國(guó)家的教育理念是：每一個(gè)孩子一生中至少要學(xué)習(xí)一門樂(lè)器。

　　現(xiàn)在，你再問(wèn)我，學(xué)了4年二胡且最終半途而廢，你覺(jué)得值得嗎？

　　我會(huì)非�？隙ǖ馗嬖V你：值！絕對(duì)值！

　　想象一下，多年后等你的孩子長(zhǎng)大，立足于社會(huì)，在某個(gè)公眾場(chǎng)合，當(dāng)音樂(lè)響起，他旁邊的人沉醉在音樂(lè)里情不自禁地發(fā)出這樣的感嘆：鋼琴詩(shī)人的夜曲總有讓人心靈沉寂的力量。

　　你的孩子在想什么？他或許在想：鋼琴詩(shī)人？誰(shuí)��？夜曲？周杰倫的《夜曲》？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/405522.html

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