2001年3月22日 老師要來家訪
昨天，寶寶的老師打電話來說今天要來家訪。
寶媽第一次要以“家長”的身份面對老師，寶寶也要第一次面臨真正的老師的觀察，這可不是件小事兒！
寶媽設(shè)想了好幾種開門和瞬間微笑的姿態(tài)，即不能太僵硬又不能太顯獻(xiàn)媚。接著，又準(zhǔn)備了一份“寶寶現(xiàn)狀”預(yù)備交給老師，以便把真實(shí)的、客觀的寶寶提前展現(xiàn)在老師面前。
回家吃過晚飯，寶媽便開始突擊“大掃除”，把所有“有礙觀瞻”的東西統(tǒng)統(tǒng)收起來，又把寶寶的一堆玩具擺了一回又一回，可怎么看都是一個(gè)“亂”，然后站在客廳中間上下左右的審視，最后決定把地板重新擦一遍！于是，拿起布趴在地上一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)干起來，全然不顧一家人的存在。擦完了客廳擦臥室，兩個(gè)臥室一個(gè)也不能落下！寶爸爸幾次來阻止，都險(xiǎn)些被寶媽給抓了“壯丁”。這時(shí)，寶姥姥看不下去了，說“不是都已經(jīng)很干凈了嗎，明天來的是老師，又不是衛(wèi)生檢查團(tuán)”！
是呀！寶媽伸了伸早已酸痛的腰，決定今天的戰(zhàn)役到此為止。于是，叫來寶寶，一個(gè)勁兒的叮囑“要有禮貌，要大方”，寶寶很不在乎地邊玩邊說“可以”，一副“口服心不服”的樣子。哎，明天來的可是老師！寶啊，你知道老師是誰嗎？是你20幾歲之前一直要面對的人！兒時(shí)老師對你的態(tài)度真的會影響你的一生呢！可這話我又沒法說出，真讓我起急！
今天一早，寶媽沒有上班，在家恭候老師的到來。老師昨天說了，上午第一個(gè)就要到我家！一大早叫醒全家人，個(gè)個(gè)洗漱整齊，上班的趕快走，在家的全部衣帽齊整。一看這架式，不上班的寶姥爺“嚇得”逛早市去了，說要午飯的時(shí)候再回來�！白甙�，人越少越好，省得人多嘴雜、話多語失”寶媽這么想著，可沒敢說出來。
一切停當(dāng)，就等老師敲門了。寶媽精心挑了一本寶寶的書，坐在沙發(fā)里給寶寶講起來。故事一個(gè)接一個(gè)的講完，寶寶要求喝水（寶寶極愛喝水，并總喜歡用水杯，那樣一次能喝得很多；而且喝的時(shí)候總愛翹著腿，很是不雅），寶媽送上水之后，一再催促“快點(diǎn)喝”，恐怕讓寶寶從“仰八叉”做為第一形象出現(xiàn)在老師眼里。還好，一瓶水喝完，平安無事----老師沒來。
又講了一本書，寶寶開始趴在地上自己玩玩具了。寶媽看了看表，9點(diǎn)多了，怎么還不來？是不是找不到地方了？做了媽媽的人，大凡都有過等待的經(jīng)歷：心情由“忐忑”變成“焦慮”，又由“焦慮”變成“無奈”，最后發(fā)展到“煩燥”！ 等到了最后階段，寶媽又看了看表：10點(diǎn)半。不成，不上班不行了。趕快叫來寶姥姥，把預(yù)備跟老師說的話，一一說與她老人家，再遞上“寶寶現(xiàn)狀”，叮囑必要交到老師手上。寶姥姥雙眉緊鎖地記下了寶媽的話，好象領(lǐng)到了一份很艱巨、很艱巨的任務(wù)。
寶媽帶著“煩躁”來到公司，心里還是惦記著家訪的事。剛坐定，電話響了�！澳愫�，是寶媽嗎？我是寶的老師，剛到您家，不好意思，訪問線路臨時(shí)改動(dòng)了一下”，“沒事兒沒事兒，已經(jīng)很感謝您親自來做家訪了，孩子的情況您可以向?qū)毨牙言儐�，寶寶的表現(xiàn)您可以慢慢的觀察；老師挺辛苦的，我們家長盡量配合您的工作”，寶媽滿臉堆笑著、沒有一點(diǎn)兒情緒地說完以上的話。然后，暗自慶幸剛才路上沒堵車，才得以恰巧接到這個(gè)電話，才得以有機(jī)會把昨天的演練派上用場！
（不好意思，這次家訪，寶寶并無驚人表現(xiàn)，而寶媽卻足足表現(xiàn)了兩天�。�
老師要來家訪（下）
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