在一次幼兒園召開的家長(zhǎng)會(huì)議上，家長(zhǎng)就孩子們崇拜奧特曼的現(xiàn)象展開了熱烈討論。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，奧特曼碟片中暴力鏡頭太多，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，為此他們感到憂心忡忡。奧特曼真有那么大的吸引力嗎?筆者帶著這個(gè)疑問走訪了幼兒園。在與孩子們交往時(shí)，問他們最崇拜誰，最喜歡看什么樣的碟片，令人驚奇的是幾乎所有的男孩都回答說：“澳特曼!”他們惟恐我不認(rèn)識(shí)他們心目中的英雄，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?cái)[出奧特曼的姿勢(shì)給我看。
為什么奧特曼對(duì)孩子們有如此大的吸引力呢?我想就其中的心理原因做一些剖析。
1.孩子壓抑的情緒缺乏合理的宣泄。現(xiàn)在不少孩子的生活世界里有令人羨慕的“三多”，即保護(hù)多、玩具多、食品多，然而他們并不快樂。父母過多的保護(hù)和照顧導(dǎo)致孩子自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)少，伙伴也少，孩子往往有一種孤獨(dú)和壓抑感。在幼兒園，雖然他們有較多的伙伴，但不少教師為了保平安，過多地限制了孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，因此，孩子渴望自由活動(dòng)、自主交往的需求也就無法得到滿足。而孩子在看奧特曼碟片時(shí)，他們會(huì)覺得似乎被帶到奇妙的世界之中，再加上碟片中出現(xiàn)較多的廝殺鏡頭，一定程度上有助于他們情緒的發(fā)泄。
2.在孩子成長(zhǎng)的過程中缺乏陽剛之氣的熏陶�，F(xiàn)在的孩子接受的幾乎是“女性化”的教育。在家中，被父母小心翼翼地照顧和保護(hù)著，一般母親與孩子接觸時(shí)間更多一點(diǎn);幼兒園又是個(gè)“女兒國(guó)”，教師組織的活動(dòng)顯得“陽不足而陰有余”，大多是跳舞、唱歌等柔和型的活動(dòng)，缺乏跑、跳、滾、扔等力量型、爆發(fā)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而奧特曼高大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，富有陽剛之美，所以奧特曼成了孩子心目中的英雄也就不足為怪了。
3.強(qiáng)烈的求知欲和好奇心的驅(qū)使。幼兒好奇心強(qiáng)，富有想象力。正如魯迅先生所說：“孩子是可以敬服的，他常�？梢韵氲叫窃乱陨系木辰�，想到地面下的情形，想到昆蟲的語言……”這種無處不在、無所不能的好奇心，是兒童特殊思維的直接體現(xiàn)。而奧特曼神通廣大，行走于星球之間，為保衛(wèi)星球與怪獸展開激烈的戰(zhàn)斗，這在一定程度上滿足了孩子對(duì)宇宙這一神秘領(lǐng)域的好奇和探索的欲望。他們?cè)谟^賞一幕幕扣人心弦的爭(zhēng)斗畫面時(shí)，強(qiáng)烈地感受到地球以外的那個(gè)神秘的世界。
筆者了解到許多家長(zhǎng)為制止孩子觀看奧特曼，采取軟硬兼施的辦法，仍無濟(jì)于事。其實(shí)，奧特曼也并非家長(zhǎng)們所想象的那么可怕。仔細(xì)觀看碟片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)奧特曼與怪獸搏斗時(shí)的那種臨危不懼的英雄氣概和保護(hù)地球的強(qiáng)烈意識(shí)，可以讓孩子獲得有益的教育。問題的關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何做好積極的引導(dǎo)工作，利用其中積極的因素。如借助奧特曼的勇敢、正直、富有正義感，來促進(jìn)孩子良好性格的形成。例如，我的孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)，膽子小，遇到困難就會(huì)哭，我曾為此傷透了腦筋。后來，我發(fā)現(xiàn)孩子也是奧特曼迷，一提起奧特曼，他就會(huì)眉飛色舞，兩眼發(fā)光，每天纏著我編有關(guān)奧特曼的故事。我靈機(jī)一動(dòng)，把孩子生活中的內(nèi)容編入奧特曼的故事中。如奧特曼上課時(shí)大膽發(fā)言，遇到困難動(dòng)腦筋，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，把玩具分給別的小朋友玩。這些故事孩子聽得津津有味，奧特曼成了他可望又可及的朋友。漸漸地，孩子改掉了愛哭、膽怯的缺點(diǎn)。我想，這還得歸功于奧特曼呢。
當(dāng)然，如果孩子過于迷戀奧特曼，花大量的時(shí)間坐在電視機(jī)前觀看，勢(shì)必對(duì)孩子的身心健康發(fā)展帶來負(fù)面影響，且片中暴力的鏡頭較多，過多地宣揚(yáng)個(gè)人英雄主義，這也是值得我們注意的。家長(zhǎng)可以采取以下措施加以引導(dǎo)。
1.轉(zhuǎn)移兒童的注意力。孩子崇拜奧特曼，家長(zhǎng)切不可急于禁止，否則，只能適得其反。家長(zhǎng)要有耐心，對(duì)孩子做細(xì)致的工作。我們可以向孩子推薦其他的優(yōu)秀動(dòng)畫片，如《海爾兄弟》《西游記》《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返�。這些動(dòng)畫片可以開闊孩子的視野，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，且畫面圖案鮮明、語言幽默、情節(jié)生動(dòng)，讓這些片子進(jìn)入孩子的生活，可以沖淡他們對(duì)奧特曼的興趣。
2.為孩子提供豐富多彩的活動(dòng)。兒童教育家蒙臺(tái)梭利說過：“兒童對(duì)于活動(dòng)的需要幾乎比食物的需要更強(qiáng)烈。”因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子到戶外進(jìn)行各種體育鍛煉，如跑、跳、滾、爬等運(yùn)動(dòng)，這樣不僅有助于孩子骨骼的生長(zhǎng)，同時(shí)也是孩子發(fā)泄壓抑情緒的最佳途徑;還可帶孩子到大自然中，讓孩子觀察日月星辰，也可以讓孩子采集樹葉，促昆蟲，制作標(biāo)本，舒展孩子的心靈。
3.鼓勵(lì)孩子出門尋找伙伴。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，要知道孩子只有在與伙伴的交往中才能健康成長(zhǎng)。在交往中，他們可以互通信息，增強(qiáng)性別角色，加強(qiáng)自我意識(shí)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/388960.html
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