茅于燕：一般來(lái)說(shuō)是不會(huì)的。
孩子在全托環(huán)境中是否能很快適應(yīng)，取決于許多條件：
1、性格是否開(kāi)朗？
2、有沒(méi)有比較長(zhǎng)時(shí)間和小朋友一塊玩、爸爸媽媽不在旁邊的經(jīng)驗(yàn)？
3、平時(shí)到陌生環(huán)境是不是很容易習(xí)慣？
4、平時(shí)見(jiàn)到陌生人是不是很駭怕？
5、平時(shí)家里來(lái)往的人是不是比較多？
6、孩子自我服務(wù)（如自己吃飯、自己會(huì)去大小便、自己會(huì)穿鞋襪、外衣等）能力是不是好？
7、家長(zhǎng)對(duì)孩子是否放手，是不是鼓勵(lì)他的獨(dú)立性？
等等。
如果對(duì)以上的條件都具備的話，孩子全托就不會(huì)有很大問(wèn)題。
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你侄子的情況如何？如果已具備了這些條件，則再等待一個(gè)月（心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)，兩個(gè)月基本可以了）看一看。
如果兩個(gè)月下來(lái)，他還不適應(yīng)，最好送他去日托兩個(gè)月，再逐步改全托。先每周三接一次，慢慢到周末再接，讓他慢慢適應(yīng)新環(huán)境。當(dāng)然，如果家里有條件，并不一定要送孩子全托。
你侄兒回到家里就哭鬧，要更關(guān)心他，讓他感到你們是愛(ài)他的，不是把他送出去就不管了。但是，這種愛(ài)要有分寸，不要給他一個(gè)印象，就是家里好，幼兒園不好。
要有平常心，不要太緊張。
另外，要和幼兒園老師、保育員保持聯(lián)系，把侄兒在家的表現(xiàn)告訴他們，也要請(qǐng)老師和保育員把侄兒在幼兒園的表現(xiàn)告訴家里，共同把孩子帶好，讓哥哥放心。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/478044.html
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