現在的社會就是一個壓力型的社會，不管是誰都需要有一定的心里承受能力才能在社會上立足。工作生活中經常會遇到不少的挫折。所以，寶寶就需要從小培養(yǎng)他們堅強的意志和不言敗的精神。家長應該從小就要給寶寶灌輸摔倒了就要從原地爬起來的精神。從小就對孩子磨煉，這樣強化孩子的意志力同時還鍛煉了孩子遇到困難時如何面對。

　　幼兒挫折教育的四個階段

　　第一階段：培養(yǎng)孩子的信任感

　　孩子的挫折教育在出生后就應該開始。這個階段的孩子需要家長格外的照顧與養(yǎng)育，家長應該積極的與孩子建立健康的親子關系，讓孩子對家人及環(huán)境產生美好的信任感覺，為與孩子的溝通打下基礎。

　　第二階段：培養(yǎng)孩子的生活自理能力

　　當孩子可以站立、行走了，在確保安全的前提下，讓他自己獨立去完成，不要總是抱著或者幫他邁步等。孩子動作發(fā)展的同時也是心理的不斷發(fā)展完善。孩子稍大后，可以讓他試著料理自己的生活，在自理的過程中能夠培養(yǎng)孩子的自信心，并遷移到以后的生活和交往中去。

　　第三階段：培養(yǎng)孩子心理的獨立性

　　平時我們總會教育孩子要助人為樂，并且也在身體力行地幫助孩子。然而有時候需要孩子獨立完成的事情，卻給予過多幫助的話，反而會讓孩子產生依賴心理。只要是孩子有興趣的事情就鼓勵他獨立去做。

　　第四階段：培養(yǎng)孩子解決問題的能力

　　孩子步入課堂后，傳統的教育重視數理邏輯和語言表達能力，但這僅僅是學習的一個層面，更重要的是要培養(yǎng)他的求知欲，獨立思考和解決問題的能力。不少孩子總喜歡打破沙鍋問到底，這就是他在思考問題的表現，此時，家長應該耐心解答，即使是自己回答不出來的問題，也不要怕丟面子，可以和孩子一起查閱書籍、進行試驗來探討。

　　寶寶挫折教育的方法

　　1、用“同理心”面對孩子

　　每個年紀段的孩子都有不同的艱難和挫折，他所面臨的逆境在成人眼前也許根本不值一提，但對于孩子卻是莫大的打擊，父母要用和孩子一樣的心理往看待這件事。

　　2、從父母的態(tài)度中學習自信

　　經常交給孩子一些完成起來有必定艱難的任務，并充分信任孩子，即使做壞了或者造成必定喪失，也應該鼓勵孩子，積極增援孩子找出題目所在，再重新開始。告訴孩子：你必定能行!

　　3、教孩子學會期待

　　從孩子七八個月開始，我們就需要讓孩子學會在有請求時要“期待”。

　　4、恰當讓孩子吃點苦

　　除了給予愛之外，還應該有恰當的處分辨腕，使他養(yǎng)成良好的習慣，孩子的好心境才干長久。不能由著孩子任性、自私、怕苦、怕累，這一切必需從小定下規(guī)則，讓孩子遵照。還要鼓勵孩子講出天天的感受，對于積極的情緒賜與贊美，對于消極的情緒賜與勸導。

　　5、不要輕易滿足孩子的請求

　　要讓孩子清晰，想得到一個東西，必需自己付出。只有經過自己努力獲得的東西，才是最好的，最值得愛護的。

　　6、樂觀向上的情緒

　　樂觀向上的情緒尤為重要，面對挫折應該是一種“痛并快樂著”的狀態(tài)，要讓孩子以樂觀情緒頑強地尋釁挫折。

　　7、有意識地創(chuàng)設情境讓孩子得到各方面的鍛煉

　　家長可以有意識地創(chuàng)設情境讓孩子得到各方面的鍛煉，即讓幼兒參與到各種活動中，在體驗中學會克服困難、戰(zhàn)勝挫折。

　　挫折教育中家長易犯的兩個錯誤

　　一、家長不幫孩子總結敗因

　　當孩子遇到挫折或者是失敗時。家長應該幫助他分析失敗原因，認識到自己的不足，才能讓孩子有收獲。

　　二、家長把想法強加給孩子

　　家長首先必須改變自己的觀念，不要把想當然的想法強加在孩子頭上，給孩子更多選擇，讓他(她)做喜歡的事情，真正從內心去激發(fā)抗挫能力，知道跌倒了該如何爬起來。

　　寶寶挫折教育的好處

　　1、增強自立

　　孩子應該學習盡可能獨立地解決身邊發(fā)生的問題。然而這些說來容易做起來可不輕松。

　　2、培養(yǎng)合作能力

　　自立并不等于說在每種情況下都要單槍匹馬解決問題，孩子們需要學習如何在自己力不能及的時候去調動別人幫助自己。要么是尋求父母的幫助，要么找其他的小朋友，找幼兒園的老師，甚至是找陌生人。我們可不希望培養(yǎng)出自閉的孩子，或是一個萬事不求人的孩子。而是要教育孩子有協作的能力，有團隊工作的能力，并且懂得如何與他人交流，懂得如何體諒與關懷別人。

　　3、帶來榮譽感

　　孩子應當學會把挫折看成挑戰(zhàn)，而不是看成馬上放棄的原因。他們應當慢慢形成堅持和執(zhí)著。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1307444.html

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