許多孩子因為家長的溺愛與不堅持原則，嘗到了“耍賴皮”的甜頭，遇到自己不愿意去做的事情，常常以耍賴皮去應對，這是一種很不好的行為。那么，在孩子耍賴皮的時候，家長應該怎么去糾正呢?

　　孩子愛耍賴皮的原因：

　　一、隔代教育溺愛多

　　許多孩子在父母面前是一個樣，在爺爺奶奶面前又是一個樣。孩子許多不合理的要求常常在爺爺奶奶面前能夠得到滿足，即便偶爾爸爸媽媽會拒絕，爺爺奶奶也會想方設法滿足孩子的要求。漸漸的，孩子們有了“靠山”，只要耍耍賴皮便能達到自己的目的。

　　其實，孩子們并不是故意引發(fā)家庭矛盾，而是利用家庭成員之間的教育不一致滿足自己的需求。家庭所有成員教育應保持一致性，父母也要多與老人溝通。當孩子因為在父母面前得不到滿足而去爺爺奶奶面前耍賴皮無效后，這些情況便不會再出現(xiàn)。

　　二、規(guī)則制定不堅持

　　許多家長都會給孩子制定各種各樣的規(guī)則，比如:“再看五分鐘電視就關掉”，可是五分鐘后，卻因為各種原因沒有監(jiān)督執(zhí)行。還有的父母面對孩子的“苦苦哀求”將要求一再降低，從起初的五分鐘延長到十分鐘。孩子們嘗到了“耍賴皮”的甜頭，久而久之，孩子對家長的要求便不再理睬。

　　孩子認為，父母制定的規(guī)則是可以商量而改變的，耍賴皮會得到更多。家長不要總是以領導者的身份與孩子交流，在制定規(guī)則時，要以平等的身份和孩子共同協(xié)商制定。孩子們更易接受自己制定的規(guī)則，同時，嚴格執(zhí)行規(guī)則也讓幼兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。

　　孩子愛耍賴家長該怎么去糾正?

　　1.不愿意去幼兒園或?qū)W校時

　　不要說：“不去上學怎么行，快點走!”可以說：“如果你今天不去的話，某某小朋友就不能和你一起玩了，他會失望的。” 一味地催促孩子要動作快，孩子往往因逆反心理作祟，覺得上學是父母強迫他去做的事，導致適得其反。在這種情況下，要轉(zhuǎn)換角度，讓孩子變被動為主動，比如，告訴他去幼兒園可以和小朋友玩，可以去做很開心的事情，孩子會更有積極性。當然，父母這樣說的前提是充分了解孩子在幼兒園或?qū)W校的生活，確保孩子沒有其他客觀原因不去學校而只是在耍賴。

　　2.弄亂房間時

　　不要說：“看你弄得這么亂，趕快收拾好!”可以說：“寶貝，十分鐘內(nèi)把房間收拾好，媽媽給你讀故事或者我們下樓去玩。” 孩子時不時地弄亂房間，幾乎每天都在上演。父母一著急，容易對孩子發(fā)號施令：你必須馬上收拾好房間!孩子聽后覺得父母干涉自己太多，反而會表現(xiàn)出厭煩情緒，或者不理睬。父母除了轉(zhuǎn)變說話口氣，還可以帶孩子到別的小朋友家里做客，看看他們的房間，讓孩子慢慢學會自己整理。

　　3.早晨睡懶覺時

　　不要說：“快起床!要遲到了。”可以說：“寶貝，早上好，已經(jīng)7點了，想想現(xiàn)在你該去做什么了?” 如何讓孩子準時起床需要一定的技巧。有的家長會大喊或去掀被子，這種簡單粗暴的方式會嚴重干擾孩子睡眠，不利于身心健康�？梢越毯⒆幼约涸O置鬧鐘，當然叫醒音樂要輕柔，讓他自己去管理自己的時間。聰明的家長在叫醒時，不會硬生生地告訴他“遲到”這個結果，而要引導他，給予目標，孩子知道起來之后要做什么，培養(yǎng)他獨立管理時間的能力。還可以在前一天晚上告訴孩子，明天早晨媽媽會及時叫醒他，讓孩子提前有個心理準備。

　　4.孩子不肯獨立完成作業(yè)時

　　要說：“你怎么這么懶?自己多動動腦筋!”可以說：“這是你的作業(yè)，我相信你會有辦法的!” 批評孩子切莫傷害自尊心。當著親友或孩子的同伴批評孩子，他會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。多鼓勵，少指責。明確規(guī)定一個學習制度，并給他找一個安靜的地方，遠離電視。孩子寫作業(yè)時，不要在他身邊轉(zhuǎn)個不停，這會助長他的依賴心理。孩子拿不定主意時，可適當給予指導，然后走開或坐到一邊。有的家長以孩子完成作業(yè)的速度為標準，有的家長以完成作業(yè)的正確率為標準，事實上，正確的方法是，以培養(yǎng)孩子的思維方式和能力為標準，讓孩子在做作業(yè)中增長能力。

　　5.孩子不愿幫忙做家務時

　　不要說：“快幫媽媽把桌子擦干凈……快幫媽媽把筷子擺好……快把地掃一掃……”可以說：“寶貝把碗筷擺好，我們馬上開飯啦!”“寶貝，媽媽累了，你來掃地，我擦桌子怎么樣?” 要孩子幫忙做家務的真正目的是培養(yǎng)獨立性格。多表揚，多鼓勵，孩子更樂于做家務，而且會做得很好。讓孩子參與到家務事中來，負起責任，或明確這樣做的目的是什么，能調(diào)動他的積極性。

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