孩子大了，但是卻變得小氣了，2歲之前的孩子，你讓他分享一點(diǎn)好吃的，他會(huì)很聽話，可是逐漸，隨著自主意識(shí)的發(fā)展，他自己喜歡的東西卻不想給別人分享，許多人都說孩子怎么變小氣了呢?其實(shí)這都是孩子在成長(zhǎng)過程中的正常時(shí)期的反應(yīng)。當(dāng)然，針對(duì)這種情況，我們也不能放任不管，為了讓孩子變成慷慨大方的人，需要從小做起，從細(xì)節(jié)做起，給孩子做出榜樣，并且需要一些策略來教孩子變得大方。
孩子小氣表現(xiàn)在什么地方？
“小氣”的孩子表現(xiàn)為喜歡吃“獨(dú)食”，自己的玩具也不讓別的小朋友玩等，時(shí)間長(zhǎng)了很難與小朋友們相處。還表現(xiàn)在不能受任何委屈。如和小朋友們一起玩時(shí)，小朋友不小心踩了孩子的鞋，則馬上翻臉“把我的鞋踩臟了，我不和你玩了。（怎樣鍛煉寶寶的動(dòng)手能力?）
如何教會(huì)孩子慷慨大方？
1.給孩子示范什么是慷慨大方。
以身作則是影響學(xué)齡前孩子行為的最有效方式之一。所以在吃飯的時(shí)候，可以問問他：“想不想吃一口我的雞蛋，寶寶?我分點(diǎn)兒給你吧!”讓孩子和家長(zhǎng)一起做有意思的事情，也會(huì)起到同樣的作用：“我在澆花呢，過來和我一起拿著水壺吧!”、“一起分享”之類的話，家長(zhǎng)說得越多，孩子就會(huì)越快明白它的含義。
2.和孩子一起討論他人的需求。
要盡量讓孩子認(rèn)識(shí)他自己以外的世界。所以當(dāng)寶寶在超市里說：“我要巧克力奶!”的時(shí)候，可以這樣回答他：“好吧，這是你想要的�，F(xiàn)在想一想爸爸會(huì)想要什么？我們買什么回家給他好呢?”
這樣，就不只是簡(jiǎn)單地提醒他不要自私，而能用一種最溫和的方式提醒他“要想到他人的需求。”
3.告訴孩子分享可以是暫時(shí)的。
當(dāng)孩子知道把玩具給小朋友玩過之后，還是可以拿回來的，他會(huì)感覺好很多。所以可以給寶寶解釋說：“雯雯只是借你的娃娃玩一下，她不會(huì)把它拿走，娃娃還是你的。”
4.對(duì)孩子的自私行為表現(xiàn)出不贊同。
堅(jiān)定、一貫，但不至于嚴(yán)苛的訓(xùn)導(dǎo)，能夠教會(huì)你的孩子你們家對(duì)于慷慨的態(tài)度�？梢赃@樣說：“你把所有的動(dòng)物玩具都藏起來自己玩，這樣做不好。在我們家里，大家都要一起分享的。分一些動(dòng)物玩具給你表弟玩吧。”當(dāng)然，還是盡量不要使用懲罰手段為好。因?yàn)檫@樣做并不能讓他變得更慷慨，相反卻很可能只會(huì)使他更加抗拒。
5.盡量夸獎(jiǎng)孩子。
每當(dāng)寶寶確實(shí)做到與別人分享的時(shí)候，一定不要忘記告訴孩子他能夠這樣做，你有多高興�？梢赃@樣說：“寶寶能把糖果分給爸爸媽媽吃，真棒”或者“寶寶把娃娃給妹妹玩，我真為你驕傲!”。能夠讓你高興，寶寶也會(huì)很高興，逐漸地，孩子就會(huì)自然而然地做出慷慨的舉動(dòng)。
6.把一些玩具收起來。
把所有的東西都拿來與人分享是很難做到的。畢竟，家長(zhǎng)自己也不會(huì)愿意鄰居來開走自己的新車。如果寶寶知道自己最喜歡的幾樣?xùn)|西是不用和別人分享的話，他也就能更容易接受把別的東西拿出來共享。
如果一個(gè)小朋友要來你家，就可以讓寶寶把他最最喜歡的小汽車先藏起來。告訴他不一定非要把小汽車拿出來和小朋友們一起分享，因?yàn)檫@對(duì)他來說是特別的，但其他的玩具就要和小朋友一起玩了。（如何正確對(duì)待寶寶的打鬧？）
7.讓孩子向其他小朋友學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)分享最好的方式，就是讓他的小伙伴們教他——他們會(huì)教的!每次孩子們?yōu)榱送婢叱臭[起來的時(shí)候，盡量不要攙和進(jìn)去；當(dāng)他意識(shí)到自私的行為會(huì)使小朋友不再來找他玩的時(shí)候，孩子最終會(huì)學(xué)會(huì)如何妥協(xié)的。
8.找到孩子小氣背后的原因。
如果孩子始終做不到與他人分享，那你就要看看孩子生活中是否有其他的原因。你們是不是剛搬了家？孩子是不是剛開始上幼兒園？還是他最喜歡的寵物死掉了？有時(shí)候，孩子接受不了巨大的轉(zhuǎn)變，就會(huì)更粘著自己喜愛的東西。如果是這樣，那么他緊緊地把住某些東西，是因?yàn)樗枰嗟陌踩小?/p>
9.讓孩子分階段進(jìn)行分享訓(xùn)練。
第一階段，通過在家中和寶寶玩游戲，讓寶寶相信玩具分享后能夠重新回到自己手里。如：向他借走一樣玩具答應(yīng)他5分鐘后還給他。慢慢寶寶就會(huì)知道東西是暫時(shí)離開自己，過一會(huì)兒就會(huì)回來。
第二階段，引導(dǎo)寶寶嘗試和小朋友們進(jìn)行交換玩具的游戲。如大家交換玩具3分鐘后歸還，讓寶寶感受自己既能享用別人的玩具，也不會(huì)因此失去自己的玩具。進(jìn)一步增強(qiáng)寶寶的安全感，并使他體會(huì)到分享的價(jià)值和快樂。
最后，組織寶寶們做集體活動(dòng)，游戲最好選擇需要團(tuán)體協(xié)作的項(xiàng)目，如一起搭積木。在游戲過程中，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子們自行協(xié)商出分享的規(guī)則，從中體會(huì)出合作互利分享的好處。
孩子的氣量也受到父母的影響，與父母的言行和處事態(tài)度有直接的關(guān)系。因此也需要家長(zhǎng)平時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。如在家里上敬老，下讓小，夫妻之間也不要斤斤計(jì)較，鄰居家來借東西應(yīng)熱情地借給人家等，為孩子做出榜樣。您也可以閱讀“如何讓寶寶學(xué)會(huì)分享？怎么教寶寶和他人分享”，了解更多的寶寶個(gè)性與好習(xí)慣培養(yǎng)知識(shí)，請(qǐng)您關(guān)注。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/509658.html
相關(guān)閱讀：
培養(yǎng)孩子社交能力，父母啥角色
如何帶孩子安全坐火車？孩子安全乘坐火車的注意事項(xiàng)
啥原因?qū)е履泻A向“偽娘”
讓孩子懂得尊重才能被尊重