根據(jù)最新一項數(shù)據(jù)顯示,我國約46%的孩子,在學;蛟诩依,均有脆弱傾向,現(xiàn)在的孩子不是一個個都機靈如猴嗎?為何還有如此之多的玻璃心孩子?
案例一:
微微是一年級的孩子,以前老師提問題時,孩子總會積極地舉手回答,老師也總是提問她,有次舉手的人太多了,老師隨便提問了幾個,沒有讓她來回答,就這樣,微微以為老師對自己有意見,故意忽視自己。
然后再上這個老師課時,就消極怠慢,弄的老師也是云里霧里:這孩子怎么了?
案例二:
濤濤是個5歲的小男孩,家里獨生子,被慣的有點厲害,有次父母比較忙,就把孩子送到外婆家過周末。晚上,外公只說了句:做男孩子不能太嬌氣,等回頭我要好好說說你父母了。
就這樣孩子認為外公嫌棄自己了,晚上趁家人睡覺的時候,自己偷偷起來要獨自回家,好在走到小區(qū)門口被攔住了。
*現(xiàn)在的孩子為何玻璃心如此嚴重?
家長過分寵溺
現(xiàn)在孩子不像以前,打不得罵不得,獨生子全家齊上陣的寵溺,而兩個孩子的,家長有時生怕誰有個別心思,也不敢打罵,盡可能公平地慣著。
有些家長生怕孩子受委屈,結果小心翼翼的行為,把孩子養(yǎng)成了一個嬌生慣養(yǎng)受不得一點委屈的性子。
壓力過大
孩子在壓力過大時,也容易有心理脆弱的傾向,現(xiàn)在家長對孩子的學業(yè)看的很重,除去學校任務外,家長也會給孩子報各種補習班。
如果孩子達不到自己預期目標時,家長就開始訴苦和教訓,在這種壓力下,孩子容易走向極端。
*拿什么拯救玻璃心的孩子?
培養(yǎng)孩子解決問題的能力
改正孩子玻璃心最根本的辦法,就是培養(yǎng)孩子自立的能力。對孩子少些溺愛,平時要注意培養(yǎng)孩子自立的能力,從衣食住行開始,再慢慢深入。
孩子成長就這么一次,到底是工作重要還是孩子重要,家長要平衡好兩者關系,平時多管教孩子了。
及時疏導孩子遇到的問題
如果感覺到孩子最近不太對勁時,再忙也要停下來關心下孩子了:
比如晚上陪孩子入睡時,是說知心話的時候,這個時候可以誘導孩子說出來,然后幫孩子分析解決下。
如果孩子遇到事情后,你一次次的忽視,孩子又無法自行解決,那么很容易鉆牛角尖或者內心脆弱了。
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