美國前第一夫人芭芭拉?布什曾撰文說,給孩子讀書是一種最好的教育方式,它是家長送給孩子的一件終生享用的最佳禮物。
如何培養(yǎng)小寶寶的“讀書”興趣
給孩子讀書才是最佳教育方法
人從出生到成熟的絕大部分時間是在家里度過的。孩子的性情、品質(zhì)、識別力等素質(zhì)都要在家庭教育中完成。它是幼兒園、小學、中學等學校教育替代不了的。因此,專家們講:“學歷并非成功的要素。?孩子未來能否在競爭中生存,愉快地度過人的一生,完全取決于家庭教育,取決于誠實、耐性、責任感等健康人格。專家稱其是成功人格的重要部分。
良好的家庭教育不是非要給孩子建造舒適、安樂的環(huán)境,或讓他們今天學鋼琴,明天學字畫,或請家庭教師等。
美國人早已認識到家庭教育的重要性。他們的各種報刊幾乎每期都有關于家教的各類文章:專家論文、學者建議,其中家長經(jīng)驗之談更多。
美國前第一夫人芭芭拉?布什曾撰文說,給孩子讀書是一種最好的教育方式,它是家長送給孩子的一件終生享用的最佳禮物。給孩子讀書既能養(yǎng)成孩子愛學習的習性,培養(yǎng)他的健康人格,又能為孩子提供一種快樂的生活方式。專家講:明智的家長應該在孩子10歲前幫助他養(yǎng)成“看”書的習慣。
教剛學會走路的孩子學習“看”書。多與剛學會走路的孩子講話。美國一位著名的教育學家蘇?科恩說:“講話可以幫助孩子學習語言。在你們穿衣、做飯、買東西時,都不要忘記使用準確、健康的詞匯講話。”買東西時給孩子一個購物卡,讓他挑選R字母開頭的食品。這就是在教孩子看書。
給大一點的孩子讀書
家長給孩子讀書十分重要,而且,要盡早開始。每晚睡前,孩子一看見母親手里拿著一本書,他就會飛快跑進自己的房間,跳上床脫了衣服躺好,靜靜地看著在床邊椅子上坐下的母親,慢慢翻開書讀道:“丑小鴨剛爬上山頂,突然遇到了一只大灰狼。”家長平靜的聲音可以使愛動的孩子靜下來,由此還可以與孩子建立一種特別親密的關系。
給孩子讀書是幫助孩子學習看書。但是,千萬不能在孩子還不會看書前強迫他看書,否則會產(chǎn)生相反的結(jié)果。
激發(fā)孩子的興趣
當孩子再大一點后,愿意坐在家長身旁,邊聽邊看書時,家長可以讓孩子先敘述一下插圖,或讓他們猜猜將要發(fā)生什么。錄下孩子背誦的詩歌或帶韻律的兒歌,讓他事后能聽見自己的聲音。這樣做不僅能給孩子樹立信心,而且還能促進他語言能力的發(fā)展。
給孩子樹立榜樣
讓孩子看見你們在經(jīng)常看書報。跟其他所有的事情一樣,孩子的動作是模仿父母的。如果孩子看見家長重視閱讀,他也會重視。即使他不會看書,也會知道讀書是家里一件重要的事情。到他能讀書時,給他辦個借書卡,鼓勵他經(jīng)常使用,受過培訓的圖書管理員會指導孩子挑選他感興趣的書。
根據(jù)專家統(tǒng)計,美國有很多孩子學會看書是在學齡前,有的早到四五歲,大多數(shù)要到7歲。有的孩子帶著極大熱情、有規(guī)律地看書一直持續(xù)到4年級。可是隨后,令家長吃驚的是,他突然不再找時間看書了,電視占據(jù)了他所有的空余時間。
美國另一位教育學家瑞斯?哥利浮說:“當孩子在學校開始學習課本時,看書不再是件趣事,多半是家長在孩子身上施加過多壓力的緣故。當然如果孩子不斷抱怨看書難,也可能是真的。這時家長應該扯扯孩子的后腿,家長最好要求他的老師找找原因,而且越早查明原因,對孩子的矯正越好。”而我國孩子們出現(xiàn)厭倦讀書的現(xiàn)象,多半是學校——一味追求升學率——給孩子們的重負造成的。同樣需要家長去找找學校。
如果家長從吃飯開始打開電視機,一直看到夜晚,卻叫10來歲的孩子看書,無論什么天大的理由孩子也不會信服——看書比看電視好。
營造看書的環(huán)境
家庭應該訂閱一些雜志、報紙。圖書、報刊既能幫助家長營造一個看書的環(huán)境,同時也能激起孩子閱讀長篇文章的興趣。不僅如此,還應該給孩子訂閱他喜歡的報刊。讓孩子讀到他想讀的任何圖書,不要阻止他的決定。
假如你們發(fā)現(xiàn)孩子一直到10歲還不大喜歡看書,也不要氣餒,決不會沒有希望的。但是千萬不可突發(fā)奇想,塞給他一本世界名著之類的大部頭書。
引導孩子讀書興趣
為引起孩子的興趣,家長可先講講某書的故事梗概,尤其是其中趣味性的游戲或字謎。如果孩子平日離不開立體聲音樂,不妨買一本關于搖滾樂的書,不經(jīng)意地遞給他,“這本
書你可能會喜歡”。除此之外,別的話不多說。一旦他產(chǎn)生興趣,他不僅會讀完這本書,而且可能還會跟你們再要一本書。
對無論什么年齡段的孩子,都要順其自然地通過他不愛看書的階段,尤其是10來歲的孩子。
總之,在孩子成長過程中,盡早給孩子讀書非常重要。這就是家長該送給孩子的一份最佳禮物。最后,作為家長該注意的是,給孩子選擇什么樣的書讀的問題。
人從一出生,就會睜大兩眼看世界,看大人的行動。看實際動作,而不是聽大人的理論演講,這是動物本能,是人類天性。因此,我們應該選擇以情節(jié)取勝的真實故事書,不要大而空的。
美國的優(yōu)秀作品多以情節(jié)取勝,無大話、空話。以美國受到全世界歡迎的風趣幽默的卡通片為例,它片中的主人翁可愛的小不點,幾乎都是外表一點不美麗,甚至很丑的小人物,但是,他們誠實、勇敢、善良的實際行動卻十分感人,讓人喜愛。這不正是在教育孩子去識別好、壞人嗎?抽象、空洞、不切實際的理論終究要被孩子們厭棄,但是,孩子們將要走很多彎路,在成年之后還要為此付出很大代價。
英國一位著名詩人說過這樣一句話:要想了解一個人的本質(zhì),不是去聽他說什么,而是要看他做什么以及怎么做。
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