孩子產(chǎn)生嫉妒的心理，還源于外界不當(dāng)?shù)狞c評。比如父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面表揚其他孩子各方面的能力;老師以成績高低作為評判一個孩子優(yōu)秀與否的標準;同學(xué)之間進行不正確的比較;等等。這些都會使孩子因自己的地位、榮譽等受到威脅從而產(chǎn)生嫉妒的心理。
2 孩子嫉妒心強的原因：孩子愛慕虛榮的結(jié)果孩子如果虛榮心嚴重，就想時時得到別人關(guān)注，事事獲得他人的表揚，到哪兒都想成為眾人的焦點，一旦發(fā)現(xiàn)自己所期望的這些東西屬于別人，就容易產(chǎn)生嫉妒的心理，把別人當(dāng)成"敵人"進行攻擊。
3 孩子嫉妒心強的原因：孩子扭曲的自尊心所致有的孩子有很強的自尊心，"面子"觀念嚴重，當(dāng)別人的表現(xiàn)比自己更優(yōu)秀的時候，孩子就會感覺是別人搶了自己的"風(fēng)頭"，于是就產(chǎn)生了對比自己強的人的嫉妒心理。因此，總是想辦法貶低他人以抬高自己。
4 孩子嫉妒心強的原因：孩子自身個性缺陷現(xiàn)在的獨生子女，不少自幼就得到父母家人過分的溺愛和嬌寵，想要什么就有什么，想干什么就干什么，因而形成要強、好勝的性格，凡事總是從自己出發(fā)，眼光短淺，虛榮心強。一旦發(fā)現(xiàn)身邊的人或原先處于同等位置的人超過自己、優(yōu)于自己，馬上就會覺得遭到威脅或受到了不公正的待遇，于是就想找個機會發(fā)泄一番，造成同學(xué)間"你瞧不起我，我看不慣你"的狹隘心理。
5 孩子嫉妒心強的原因：父母錯誤的教育觀點和方法不少家長和老師，時不時地把孩子的"升降進退"與其他同學(xué)進行比較，這就讓孩子感到其他同學(xué)對自己的威脅。比如說，一個孩子在學(xué)校很少受到老師的表揚，那么他就可能會嫉妒那些經(jīng)常受到表揚的孩子。而在家里，父母在教育孩子時，常常會說些刺激孩子虛榮心的話："你看看，你們天天一起上課，人家為什么每次考試都比你考得好呀?"也許你的韌衷是想以此激勵孩子一下，可這樣的激勵是不對的。因為你這樣說，恰恰傷害了孩子的自尊心，使孩子覺得，是因為別人比自己強，才受到父母的斥責(zé)，別人的進步給自己帶來了懲罰，因此他很容易對其他人產(chǎn)生嫉妒心理。
6 如何教育嫉妒太強的孩子1、給寶寶足夠的安全感
如果寶寶的心中樹立了“在這個世界上媽媽最愛我”、“無論什么時候怎么樣媽媽都愛我”的自信，那么，寶寶既能與媽媽關(guān)系親密，也能面對和媽媽的分離，更能坦然接受媽媽對自己的評價和對別的寶寶的評價。
2、幫助孩子認清嫉妒的危害
嫉妒主要有兩方面的危害：一是破壞人際關(guān)系的和諧。有嫉妒心理的人在交往中會表現(xiàn)出強烈的排他性，并會很快地導(dǎo)致諸如中傷、怨恨、詆毀等嫉妒行為的產(chǎn)生。而更強烈的嫉妒心理還有報復(fù)性，它把對象作為發(fā)泄的目標，使其蒙受巨大精神損傷;二是造成個人的內(nèi)心痛苦。一個嫉妒心強的人，常常陷入苦惱之中不能自拔。時間長了會產(chǎn)生自卑，甚至可能采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳e人，同時也使自己陷入更惡劣的處境。法國文學(xué)家巴爾扎克曾經(jīng)說過：“嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦，因為別人的幸福和他自己的不幸，都將使他痛苦萬分�！�
3、教育孩子認識差異，促發(fā)其努力
現(xiàn)實中的人必然是有差異的，不是表現(xiàn)在這方面，就是表現(xiàn)在那方面。一個人承認差異就是承認現(xiàn)實，要使自己在某方面好起來，只有靠自己奮進努力，嫉妒于事無補，而且會影響自己的奮斗精神。家長應(yīng)該跟孩子講清楚每個人都有長處和短處。如果家長平時能做到這一點，等于是在給孩子的嫉妒心理打預(yù)防針。隨著孩子認知能力的發(fā)展，他會知道每個人的能力都是有限的，他不可能什么都比別人強。家長千萬不可用貶低孩子所嫉妒的對象的辦法來減輕孩子的嫉妒心理，那樣會導(dǎo)致孩子過多地去看別人的不足而放棄自己的努力。
4、教育孩子不斷提高自我認知水平，正確地評價自己和別人
提高自我認知水平，是克服嫉妒心理的基本途徑。教育孩子經(jīng)常反問自己：“我現(xiàn)在各方面表現(xiàn)如何?有什么優(yōu)點?有什么缺點?跟上個月(或上個星期)比較，哪些方面有進步，哪些方面退步了?我該怎么辦?我有決心再上一個新的臺階嗎?我是否應(yīng)該聽取爸爸媽媽的意見?是否征求老師、同學(xué)的意見?”同時，教育孩子在班上給自己尋找追趕的榜樣，看到別人的長處，告訴孩子，當(dāng)別人成功時，要能接受現(xiàn)實，虛心向別人學(xué)習(xí)。一個孩子如果能經(jīng)常這樣去想問題，嫉妒心理就會慢慢打消，從而學(xué)會客觀地自我評價，客觀地評價別人。
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