有些孩子是急性子，愛馬虎，做任何事情都不認(rèn)真，草草了事，這讓許多爸爸媽媽們非常的頭疼。那么，家長該如何去糾正寶寶做事馬虎的壞習(xí)慣呢?下面小編為大家支招。

　　培養(yǎng)寶寶的責(zé)任心

　　責(zé)任心是任何人要做好一件事情的前提，可以說如果沒有責(zé)任心，對什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草出兵必然做不好。要培養(yǎng)兒童的責(zé)任心，光靠說教不行，要靠平日里習(xí)慣培養(yǎng)。比如，在家里父母可以給兒童安排一些勞動，讓他負(fù)責(zé)掃地或洗碗，這就是他的責(zé)任。干好了，要給予鼓勵或獎勵;干不好，家長也不能客氣，應(yīng)要求他重來一遍，直至干好為止�？傊�，就是讓他對自己的一攤子事兒負(fù)起責(zé)任來。這樣，就會逐漸培養(yǎng)起兒童的責(zé)任心，再遇事時不至于敷衍了事。

　　培養(yǎng)寶寶整齊有序的生活

　　許多生活習(xí)慣都是兒童長期培養(yǎng)起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，做什么事情都要盡量有規(guī)律，不要打破“常規(guī)”，家里的排放要整齊，有固定的地點。在生活上養(yǎng)成了謹(jǐn)慎的習(xí)慣后，在學(xué)習(xí)上也會逐漸細(xì)心起來。

　　培養(yǎng)寶寶集中精力的好習(xí)慣

　　有的父母，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌、搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí)。久而久之，兒童便養(yǎng)成了一心二用的壞習(xí)慣，有的兒童放學(xué)回家以后，總是先打開電視，人后邊看邊寫作業(yè)，或者耳朵上戴著耳機，一邊搖頭晃腦地唱著歌兒，一邊做習(xí)題。試想，這樣怎么能聚精會神呢?不馬虎才怪。

　　培養(yǎng)寶寶認(rèn)真的習(xí)慣

　　有些孩子馬虎，和性格是分不開的，尤其是性格外向的孩子更容易馬虎大意。所以，更需要家長在性格上多加培養(yǎng)，引導(dǎo)他們遇事認(rèn)真、謹(jǐn)慎。在做作業(yè)時，告訴孩子要仔細(xì)看題目，認(rèn)真想問題，經(jīng)常督促孩子“審題三篇，做完檢查”，養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

　　利用錯題集，分析牢記錯誤原因

　　當(dāng)孩子因粗心而做錯的原因，讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，并同他一起分析做錯的原因，在更正中強化容易出錯的地方。單元考試及期末考試前重溫錯題集的題目，這樣堅持坐下來，馬虎出錯的情況就會越來越少。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害。提高改正粗心、缺點的自覺性很有好處。

　　針對孩子的馬虎進(jìn)行糾正訓(xùn)練

　　根據(jù)孩子考試常犯的的錯誤，常出的毛病，和他商量擬定了一些題目給他做，要求有準(zhǔn)又快，要做的題都是他會的，只要認(rèn)真就能做對。孩子經(jīng)過這樣的訓(xùn)練后，比口頭上讓他看準(zhǔn)題、別馬虎的教育效果大不相同。孩子經(jīng)過訓(xùn)練后馬虎的毛病改了不少，有進(jìn)步就要給予充分的肯定，強化他的信心，這樣會收到更大的效果。

　　草稿不要太草

　　不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。

　　不要依賴橡皮

　　橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。家長如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認(rèn)真一點。"三思而后行"，想好了再做，爭取一次做對。

　　學(xué)會自檢

　　有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。

　　讓孩子考家長

　　讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。家長成心馬虎，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止馬虎。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1120177.html

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