上過學(xué)的都知道，上學(xué)就意味著要學(xué)習(xí)語文，要學(xué)習(xí)寫作，而寫作作為一種必須培養(yǎng)的能力，不僅對(duì)自己的思考觀察能力有好處，而且還能開闊自己的思維，想象力和語言的發(fā)展也能通過寫作得到鍛煉。當(dāng)然，對(duì)于幾歲的孩子，培養(yǎng)他的寫作能力似乎難了一些，不過讀書寫作的習(xí)慣是可以從小主意培養(yǎng)的，媽咪可以通過以下的一些方法讓孩子進(jìn)行鍛煉。
孩子寫作文的好處
好處一：寫作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。給孩子出個(gè)作文題目，孩子就需要根據(jù)作文題目去組織材料，這就鍛煉了孩子的組織能力。
好處二：寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。（如何教寶寶寫自己的名字）
好處三：寫作文可以開闊孩子的思維，讓孩子敞開思想，任意的需想象，然后寫下來。這就培養(yǎng)了孩子的思維，去拓展。
好處四：培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，可以更好的組織言語。
如何培養(yǎng)孩子寫作能力?
1.摘記故事
在孩子學(xué)習(xí)寫作之前，對(duì)他給爸爸媽媽講的故事、夢(mèng)想、奇遇等等要表現(xiàn)出極大的興趣，并隨時(shí)摘記下來。注意：在他能夠有自己的見解而且可以說得頭頭是道的地方，不要輕易披露出家長的看法——孩子往往會(huì)對(duì)自己的言談中所顯露出的隱約可見的奇妙之處備覺欣慰。
2.在墻上寫寫畫畫
孩子們都喜歡在墻壁上畫呀寫的。利用孩子的這種愛好鼓起他們創(chuàng)造的勇氣，掛一塊黑板，或者找張白紙貼在墻壁上，讓他們盡情畫寫。
3.讓孩子記筆記
讓孩子養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣——“我要去奇奇家，我們打算玩壘球。”像這樣信手寫來，給他隨時(shí)準(zhǔn)備好紙和筆。
4.寫標(biāo)題
給孩子買本紀(jì)念冊(cè)，再送給他一些圖片，讓他貼在紀(jì)念冊(cè)里，寫出每張圖片的標(biāo)題。
5.寫信
對(duì)一個(gè)兒童來說，要想收到信件的唯一辦法就是先給別人寫信。鼓勵(lì)他給親友寫信，或者建議他結(jié)交一位通信的伙伴。
6.記日記
送給孩子一個(gè)日記本，鼓勵(lì)他持之以恒地寫日記;或者，幫助他裝訂一份自訂的日歷——留下許多空白頁，使他得以記下每天的所見所聞。（促進(jìn)孩子身體發(fā)育的活動(dòng)有哪些？）
7.寫故事
給孩子一些稿紙，讓他練習(xí)寫一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。
8.熒光屏的啟迪
孩子們很少懂得電視節(jié)目和電影的演出始于寫作的稿本，假如他們對(duì)手稿為何物還不甚了解，那么就到圖書館借一本給他們瞧瞧，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的手跡。
9.觸覺游戲
做一只盒子——做得大一點(diǎn)，摳上一個(gè)足以伸進(jìn)一只拳頭的窟窿。把各式各樣的東西放進(jìn)里面，讓孩子們?nèi)ッ@些東西，然后請(qǐng)他們描繪自己的感受。
10.循序善誘
爸爸媽媽可以先寫個(gè)開頭，然后讓孩子接著寫下去，確信他對(duì)此是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的。“轉(zhuǎn)向綠色的街道。”不錯(cuò)!下一步怎么走呢？請(qǐng)他思考整個(gè)旅程的路線，用盡量完美的詞句表達(dá)出來。
如何提高孩子的寫作能力
1、“講”作文
講述一件事情也好，講一個(gè)故事也好，講自己的看法觀點(diǎn)也好……引導(dǎo)孩子先講!甚至不要告訴他這是在寫作文呢!你可以把孩子的話速記或者錄下來，然后再幫孩子整理一下，打出來，他自己都會(huì)感到吃驚的——原來這就是“作文”啊!原來我也很厲害呀!建立孩子的自信是第一步，有了自信，就會(huì)有興趣，而下一步就好辦多了!
2、寫“自己的”作文
“自己的”——為什么這么強(qiáng)調(diào)呢？這與我們目前的作文教學(xué)有關(guān)。目前，往往是先讀范文，然后再讓孩子照著模樣來寫，孩子說不出，但會(huì)感覺到這一種假的感覺，這會(huì)使為孩子對(duì)作文產(chǎn)生討厭情緒。
另外，范文無論從語言上，故事構(gòu)思上，都比較完美一些，孩子感到了差距，認(rèn)為自己無望趕上人家——無望的事情，我們大人都不去做，要求孩子，就有些太難為孩子了!讀太多的范文，可能會(huì)打擊孩子的自信，或者培養(yǎng)孩子寫“八股文”，失去自我思考和總結(jié)能力，總是照著別人的東西來寫，反倒做不出什么好文章來。
3、寫“有趣”的事情
先不必要求孩子在作文的結(jié)構(gòu)上、語言上、思想上如何，而是寫下他認(rèn)為有趣的事情、或者想起來就覺得很好玩的一些想法。孩子對(duì)有趣的事情，就會(huì)取得足夠的信息量，這樣，寫起來就不會(huì)感到“寫不出來什么”。如此去做，孩子自己也會(huì)驚喜——原來我也挺能寫的啊!我能寫這么多啊!
寫作其實(shí)是一件非常有趣的事情，如果家長引導(dǎo)不當(dāng)，極可能造成孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣，切忌切忌！您也可以了解更多關(guān)于學(xué)齡前教育方面的知識(shí)，歡迎您關(guān)注。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1088389.html
相關(guān)閱讀：