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感覺和運動是兒童智慧的根源

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  皮亞杰是瑞士籍生物學家、哲學家與心理學家,他最著名的四階段發(fā)展論中將兒童發(fā)展的第一個階段稱為“感覺動作期”,他認為:“兒童智慧的根源,是來自幼兒期的感覺及運動發(fā)展。”感覺運動就是學習成長的基本功,包括平衡感、韻律感、方向感、協(xié)調(diào)能力等,這些基本功訓練扎實之后,孩子才能靈活地學習。

  除了感覺動作的智慧要提升外,專家也強調(diào)“視知覺”和“聽知覺”功能的提升。事實上,如果單純從感覺動作統(tǒng)合要讓孩子變聰明是不夠的,另一方面,人類說話、寫字、閱讀和計算等能力是屬于比較高層次的學習能力,這些能力的提升與視覺、聽覺能力環(huán)環(huán)相扣。像“視知覺功能”牽涉到認字、書寫的智慧,“聽知覺功能”與語言的訓練相關(guān),這兩項能力要達到同年齡的水平,孩子才有辦法做同年級的功課。

  因此,針對這類“還沒開竅”的孩子,通過有目的的“視覺、聽覺、運動”訓練,可以提高孩子的學習能力,使其不再慢半拍,可以與別的孩子一樣同步前進。


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