在幼兒園，總有一些孩子比較膽怯，他們不相信自己的能力，不愿拋頭露面，不愿與同伴交往，在競爭性的活動中也表現(xiàn)的畏畏縮縮，在集體活動中充當“聽眾”、“觀眾”角色。寶寶膽怯心理是怎么形成的呢？
一、 交往欲受抑制
孩子出生以后，需要與別人交往，首先是父母，然后擴大到親友、鄰居和小伙伴，并由此逐漸產(chǎn)生出和別人交往的欲望，因此，組織合理的交往活動非常重要。
二、 自主性發(fā)展受阻
心理學研究表明，孩子從出生8個月到3歲之間，是實現(xiàn)自主性的關鍵時期。這個時期的孩子學會了走路、說話，表現(xiàn)出心理的能動性，如愛提問，愛模仿，愛做游戲，并產(chǎn)生了最初的自我意識。在行為特點上，喜歡爭著去做自己的事情，而且要按自己的想法去做，表現(xiàn)得頑皮、不聽話，這是自主性發(fā)展的表現(xiàn)，也是兒童心理發(fā)展過程中的 “第一個反抗期”。如果家長未認識到這一特點，生怕孩子做不好，事事代勞，結果就會壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他懷疑自己的能力而形成膽怯心理。
三、自尊心受挫
家長不恰當?shù)呐u和指責造成孩子懷疑自己的能力而變得膽怯。還有一種情況是，對孩子一些生理上的毛病或不良行為習慣，家長采取了責備或取笑的方法，也會挫傷其自尊心，使他們形成膽怯心理。
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