2~5歲:獨立宣言
突然有一天,他決定什么都自己干:自己起床,自己穿衣,自己摁電梯上的按鈕……甚至自己去幼兒園!誰幫忙他跟誰急;第二天,他又什么都不想做了,甚至自己的襪子都懶得脫,哪個才是真正的他?
到底怎么了?
從拒絕他人的階段過來,孩子開始有獨立自主的渴望。獨立完成的愿望顯示了他小小的權(quán)利欲望,以及挑戰(zhàn)自我極限的本能:他想看看自己到底能對自己的環(huán)境做多少改變呢?這正是一個讓孩子進步的好機會,但是很多家長卻還沒反應(yīng)過來,仍然一成不變的對他照顧得無微不至。家長善意的保護性措施扼殺了孩子獨立自制能力。另外惰性也干擾和影響孩子的進步,難怪三天打魚兩天曬網(wǎng)。
如何渡過這個時期
鼓勵支持他獨立自主的愿望,比如他決定自己穿鞋,盡管左腳穿入右鞋。你要做的是保持事物的趣味性,給予方向性的指導(dǎo)。僅僅去幫助他記憶什么標(biāo)志可以區(qū)分左右腳,最終祝賀他的進步!
一些小的損失是必然的,也許目前您耽誤一些時間,但是從此以后,您會贏得更多的時間。一個孩子有學(xué)習(xí)的欲望,他心里的成熟度已經(jīng)前進了一大步。相反如果您阻止他的求知行為,他可能會喪失這種學(xué)習(xí)能力。如果您趕時間,那么盡力在平時多讓他練習(xí)或者直接幫助他完成。如果到4歲,他還在衣來伸手飯來張口的進度,那么您應(yīng)該重新審視以前的教育方式了。
也許衣服系錯了扣眼,臉沒洗干凈,接受他做的不是很完美的事情,不要苛求。
當(dāng)然,您不能忽略安全問題。在他提出做超出自己能力范圍事情的時候,向他解釋一個年齡段有一個年齡段可以做的事情,目前他還太小。讓他期待自己的成長吧。
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