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0-12個(gè)月嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展參考指標(biāo)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


各階段動(dòng)作發(fā)展情形

  第一周

  -把東西放進(jìn)寶寶嘴里,他會(huì)吸吮。
  □會(huì)自己吞咽奶水。
  -受驚時(shí),弓起背,并揮動(dòng)手腳。
  □當(dāng)腿部低于身體,被放下來(lái)時(shí),他會(huì)反射性地踢腿。
  -碰觸他的臉頰時(shí),他會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部,尋找乳頭。
  □如果沒(méi)有支撐,寶寶自己無(wú)法抬起頭。
  -睡覺(jué)時(shí),手腳經(jīng)常是保持胎兒時(shí)期的姿勢(shì)。

  第一個(gè)月

  -寶寶俯臥時(shí)可以將頭抬離床面幾厘米高。
  □可以轉(zhuǎn)動(dòng)頭部,但是大部分時(shí)候以右臉頰貼著床面。
  -會(huì)踢動(dòng)手腳。
  □嘗到苦味時(shí),會(huì)有臉部扭曲的表情。
  -躺著時(shí)會(huì)嘗試側(cè)身。
  □受驚嚇時(shí),會(huì)有弓起背部,有手腳的反射動(dòng)作。

  第二個(gè)月

  -稍稍能夠控制手腳動(dòng)作。
  □可以握住一個(gè)小東西幾分鐘。
  -可以抬頭支撐幾秒鐘。
  □頸部支撐頭部的控制能力增加。
  -早期的反射(手腳、抓握反射)逐漸消失。

  第三個(gè)月

  -頭部的控制能力加強(qiáng),不管是躺或臥,都可以讓頭部貼在床墊上更久的時(shí)間。
  □喜歡直立的姿勢(shì),頭與頸的動(dòng)作更多變化。
  -踢腿顯得更有力氣。
  □在嬰兒床內(nèi)更積極地移動(dòng)身體。

 第四個(gè)月

  -經(jīng)由幫助,可以左右翻轉(zhuǎn)。
  □可以翻轉(zhuǎn)身體至頭腳位置互換。
  -靠著嬰兒床欄桿,拉動(dòng)身體。
  □抱著他時(shí),不必?fù)?dān)心頭會(huì)下墜。
  -可朝各種方向轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。
  □能夠抓住東西。

  第五個(gè)月

  -會(huì)用腳用力蹬嬰兒床底部。
  □可以在地板上盡情滾動(dòng)身體。
  -可以保持雙腳懸在空中,并自由地踢腳。
  □有人扶著坐立時(shí),可以穩(wěn)定地?fù)巫☆^。

  第六個(gè)月

  -不靠任何幫助即可自己坐起。
  □俯臥時(shí)會(huì)用手撐起胸部。
  -出現(xiàn)爬行動(dòng)作,會(huì)將一腳膝蓋拉向肚子。
  □在地板上活力十足地運(yùn)動(dòng),身子想向前推近。
  -各種翻滾的動(dòng)作更熟練。
  □可以在翻滾中改變方向。

  第七個(gè)月

  -對(duì)于各種翻滾動(dòng)作更能隨心所欲。
  □爬行過(guò)程中,能更協(xié)調(diào)地將膝蓋伸展至肚子。
  -可以抬起肚子,在地上爬行。
  □扶著他的手臂,他可以自己撐住身體。
  -常將腳放入口中,吸吮腳趾頭。

  第八個(gè)月

  -腳和腳的肌力提升,嘗試更大膽的平衡動(dòng)作。
  □能夠扶住椅子,試著自己支撐重量。
  -可以前后爬行。
  □雖然覺(jué)得困難,還是會(huì)讓自己站立。

  第九個(gè)月

  -爬行中可以掉頭。
  □能夠在房?jī)?nèi)自在地移動(dòng)身體。
  -大人扶住手臂時(shí),可以跨出一步。
  □對(duì)爬上樓梯感興趣。

  第十個(gè)月

 -喜歡以直立的姿勢(shì)與外界互動(dòng)。
  □爬行能力強(qiáng),而且能夠在地上到處移動(dòng)。
  -跨出第一步后,可以小心翼翼地滑動(dòng)第二只腳。
  □抓著某些東西,可以自己站立。

  第十一個(gè)月

  -倚靠著家具,可以敏捷地移動(dòng)身體。
  □會(huì)小心翼翼地坐下,減少身體的撞擊。
  -會(huì)在屋內(nèi)拖著腳跟走路。
  □能夠身體斜靠著物體站立。

第十二個(gè)月
-開(kāi)始試著獨(dú)立行走。
  □對(duì)爬樓梯有更多信心。
  -從站立到蹲下,有更好的肢體控制。
  □爬行中,手腳更為靈活。
  -可以靠大人牽著或是推著小車(chē)行走。

  刺激發(fā)展重點(diǎn)

  寶寶的動(dòng)作發(fā)展是由上而下,由胸部向外展開(kāi)來(lái)的。家長(zhǎng)可以提供的刺激活動(dòng),也由最初的主動(dòng),慢慢退至輔導(dǎo)的地位。由于新生兒只有反射性動(dòng)作,爸爸、媽媽就必須主動(dòng)地幫助他伸展手腳,等到反射動(dòng)作漸漸被自主動(dòng)作所取代之后,家長(zhǎng)就要放開(kāi)手,讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)四肢的作用,以示范的方式帶領(lǐng)嬰兒認(rèn)識(shí)自己的身體,并且學(xué)習(xí)運(yùn)用自己的身體。
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