例一:

　　早晨自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們都在區(qū)角內(nèi)各自玩著自己的玩具，彬彬、豆豆在一起玩過家家的游戲，突然彬彬搶了豆豆的燃?xì)庠�，豆豆想要回，彬彬不給，這時(shí)在一旁玩的小寶過來推了彬彬一下，奪回燃?xì)庠罱o了豆豆，彬彬被推了一下坐在了地上，頭正好磕在了玩具櫥上，起了一個(gè)包。

　　例二：

　　一次，我正在上音樂游戲課，到了分組表演的時(shí)候，我正在為一組表演的小朋友分配角色、指導(dǎo)表演，其他小朋友都坐在板凳上觀看表演，優(yōu)優(yōu)小朋友受氣氛感染高興得從板凳上站起來隨音樂跳起來，這時(shí)，坐在她旁邊的軒軒用力拉了優(yōu)優(yōu)的衣角，想讓她坐好，這一突然的拉拽，讓優(yōu)優(yōu)措手不及摔倒在地，耳朵碰到了板凳上，受了傷。

　　這些傷到別人的孩子，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于他們年齡小，不知道輕重，很容易傷到別的孩子，面對(duì)這些小朋友，不能像故意打架的孩子那樣批評(píng)他們，但也不能放任不管，老師在日常的生活中應(yīng)告訴小朋友們，當(dāng)看到別人做錯(cuò)事時(shí)，首先應(yīng)告訴他不該這么做，當(dāng)他不聽勸時(shí)，可以請(qǐng)老師幫忙，不能用推、搶、打架這種方式解決問題，以免傷到小朋友。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1014607.html

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