教學(xué)目標(biāo)：
1通過(guò)聽(tīng)覺(jué)`隨音樂(lè)起舞的動(dòng)作感知及對(duì)音樂(lè)所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對(duì)比，來(lái)感受音樂(lè)a與音樂(lè)
b的不同，體驗(yàn)活潑地與抒情地的樂(lè)曲風(fēng)格，了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同.
2.通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力.
3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力，提高幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣.發(fā)展幼兒的情緒體驗(yàn)?zāi)芰?
教學(xué)準(zhǔn)備：
事先制作好的課件.
教學(xué)過(guò)程：
一`點(diǎn)擊課件：“誰(shuí)來(lái)了？”(花仙子).“美麗的花仙子給我們帶來(lái)兩段美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想不想聽(tīng)一下？”
1`點(diǎn)擊音樂(lè)a：“這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？表現(xiàn)了一種怎么樣的心情？”欣賞音樂(lè)a.
2`點(diǎn)擊音樂(lè)b：“這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)與音樂(lè)a有什么不同？比較一下.”
3`小結(jié)：音樂(lè)a活潑歡快，聽(tīng)起來(lái)心情輕松，有種想跳躍的感覺(jué)，音樂(lè)b優(yōu)美抒情，比較柔和；
音樂(lè)a節(jié)奏歡快，音樂(lè)b節(jié)奏緩慢.
二`通過(guò)跟隨音樂(lè)跳舞來(lái)感受兩段音樂(lè)的不同.
1`聽(tīng)音樂(lè)a我們來(lái)跳一下舞，感覺(jué)怎么樣？
請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂(lè)起舞.教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái)，讓幼兒完整跳一遍.
“你們?cè)谔璧臅r(shí)候心情感覺(jué)怎么樣？”(心情愉快，節(jié)奏活潑歡快)
2`同上隨音樂(lè)b跳一下舞，感覺(jué)怎么樣？
請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂(lè)起舞.教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái)，幼兒完整跳一遍.
三`能過(guò)分段想象`欣賞樂(lè)曲所表示的畫(huà)面來(lái)感受樂(lè)曲的風(fēng)格.
1`想象一下我們?cè)趺礃拥男那橄掠靡魳?lè)a來(lái)表示？我們什么時(shí)候會(huì)心情很高興？
幼兒自由講述，表達(dá).
小結(jié)：當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，有些事使我們心情很高興的時(shí)候，可以用音樂(lè)a來(lái)表示.
作曲家們就是在很高興的時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)愉快的心情才創(chuàng)作出這些樂(lè)曲的.
2`音樂(lè)a表現(xiàn)了森林里的小動(dòng)物快樂(lè)的生活，請(qǐng)你猜一下有哪些小動(dòng)物在于什么快樂(lè)的事情？
教師適當(dāng)啟發(fā)：“我也來(lái)猜一下，是.......”點(diǎn)擊課件.幼兒自由猜想，發(fā)表意見(jiàn).
3`完整欣賞一遍音樂(lè)a(配畫(huà)面的).幼兒表達(dá)內(nèi)容.再次欣賞音樂(lè)a.
4`同上想象一下音樂(lè)b所表示的畫(huà)面.用同樣的方法啟發(fā).
5`完整欣賞音樂(lè)b(配畫(huà)面的).
6`比較兩段音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異性(也可說(shuō)說(shuō)相同點(diǎn)).
(音樂(lè)a所表現(xiàn)的內(nèi)容較動(dòng)，音樂(lè)b所表現(xiàn)的內(nèi)容較靜)
再次欣賞音樂(lè)b.
四`選擇相應(yīng)的畫(huà)面.重點(diǎn)指出畫(huà)面的配樂(lè)不是決對(duì)的，如小魚(yú)游可有兩種選擇，并用不同快慢的動(dòng)作表示不同的感覺(jué).
五`完整欣賞音樂(lè)a和音樂(lè)b(配畫(huà)面的).
六`和花仙子告別，在音樂(lè)聲中跳舞結(jié)束.
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/823400.html
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