活動準備：
1、幼兒有包餃子的經(jīng)驗。
2、在地上貼一個能容納幼兒的圓形。
3、包餃子的步驟圖：搟餃皮，包餃子，下餃子。
活動過程：
1、活動導入：
師：“今天我想請你們吃餃子！”
（1） 介紹包餃子的主要程序：
師：“我的陷拌好了，面也和好了，誰會包餃子？首先要什么？接著干什么？最后干什么？”
（2） 模仿動作：
師：“誰會搟餃皮？”（雙手搟，單手搟）
師：“誰會包餃子？”（教師可以用語言提示：舀勺陷，捏捏捏）
（3） 下餃子
2、完整欣賞音樂：
師：“下面一段音樂，講的就是搟餃皮，包餃子，下餃子的事情，讓我們一起來聽一聽。”
（1）完整播放音樂后，提問幼兒：www.jy135.com師：“在你包餃子的時候，聽了剛才的這段音樂，心里感覺怎么樣？對了，心情好的時候，包出來的餃子也會更香更甜。
（2）再次欣賞音樂，分析音樂的段式：
師：“下面我們在聽一遍音樂，當音樂跟前面一段不一樣的時候，請你用拍手或者跺腳的動作來表示一下。”
師：“這首歡快好聽的音樂，可以分成幾段？哪兩端的音樂是一樣的？”
總結：這首歡快好聽的音樂分為3段：開始一段，做搟餃皮的動作，中間一段做：包餃子的動作，最后一段做包餃子的動作。（點圖）
3、分段聽音樂表演：
（1） 聽音樂，自由做搟餃皮的動作；
（2） 請做的好的幼兒示范，教師哼唱，講解。
（3） 教師示范，哼唱。
（4） 和音樂練習1至2遍。
（5） 練習包餃子的動作，過程同（1）--（4）
（6） 完整練習：搟餃皮，包餃子的動作。
4、創(chuàng)編餃子沸騰的部分：
提問：“餃子放到鍋里煮會是什么樣子？一開始是什么樣？然后呢？（請幼兒用動作表示）
教師放音樂A`分組請幼兒到大圓上，表演餃子沸騰的情景
5、結束部分：
全班幼兒完整的聽著音樂，站在圈上，把搟餃皮，包餃子，下餃子的動作完整的來一次。
大班韻律活動??捉螃蟹
大班說唱《陶園“要”歌》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/250307.html
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