一．活動目的：
　　1. 學生初步了解泥塑藝術及泥塑創(chuàng)作步驟；
　　2. 通過動手實踐，鍛煉學生的動手能力；
　　3. 通過泥塑的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的造型設計能力和藝術想象力；
　　4. 培養(yǎng)學生合作的能力、協(xié)作的精神。

二．活動器材：
　　1. 泥塑模型　 2. 泥塑工具——泥塑刀一套　 3.粘泥

三．活動過程：
　　1. 簡介:　輔導員老師簡介泥塑藝術、泥塑創(chuàng)作要求及泥塑工具的名稱和使用。
　　(1) 泥塑藝術：
　　　　　A:泥塑是一種以粘泥為基本材料的雕塑藝術，它通過挖、雕、掏等手段塑成各種造型。
　　　　　B:泥塑的評判標準從藝術價值、技術難度、作品設計三個方面評價。
　　(2) 泥塑創(chuàng)作：
　　　　A:(主題泥塑)將花瓶泥塑模型（三片）或碗泥塑模型（兩片）合起來, 然后邊往泥塑模型中鏟粘泥邊拍實，直到模型中鏟滿粘泥為止，接著仔細地分片取下泥塑模型，最后通過挖、雕、掏等手段對泥塑作品進行加工。
　　　　B:(創(chuàng)意泥塑)（讓學生發(fā)揮藝術想象力，自由創(chuàng)作）
　　2. 分組：每兩個學生為一個泥塑創(chuàng)作小組，合作進行創(chuàng)作。
　　3. 創(chuàng)作：依照泥塑模型進行創(chuàng)作。（也可進行創(chuàng)意創(chuàng)作）
　　4. 命名：給自己創(chuàng)作的泥塑作品命名。
　　5. 評比：輔導員老師（或?qū)W生代表）選出優(yōu)秀作品進行評講。

四．活動要求：
　　1. 每個操作臺安排3個學生，每張課桌安排2個學生。
　　2. 每兩個學生為一個泥塑創(chuàng)作小組。
　　3. 活動時，輔導員老師巡視，作個別指導。
　　4.愛護泥塑工具，不得丟失或損壞。
　　5.活動結(jié)束，做好泥塑操作臺的整潔工作，將泥塑工具洗干凈放回原處。

五.活動總結(jié)：
　　根據(jù)活動情況，輔導員老師指出不足，提出希望。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/593345.html

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