內(nèi)容：一起去“春游”

年齡段：小班

目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達自己的想法。

2、體驗和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗。

教學(xué)重點：幼兒愿意用語言表達自己的想法。

教學(xué)難點：幼兒能用語言清楚地表達出自己需準(zhǔn)備東西的目的是什么。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻面布置：墻上粘貼兩幅“小豬春游”的圖片。

2、給小兔和小候各準(zhǔn)備一間小房子。

3、墻壁上貼有購物宣傳單若干。

4、掛有兩塊“樂購”，“好德”倉買的牌匾。

5、課前請幼兒談?wù)剬Α按河巍钡南敕ā?/P>

材料準(zhǔn)備：1 、水果、玩具若干 2、 飲料瓶及小書包與幼兒人數(shù)相同

3、 背景音樂 4、小兔、小猴、小羊頭飾各一個 5、請兩名大班幼兒共同參與。

活動流程：

一、情景表演

目的：之所以把情景表演作為導(dǎo)入，考慮到我班幼兒沒有“春游”的經(jīng)驗，大部分幼兒不知道什么叫“春游”。因此，我于大班的兩名幼兒先演示“春游”的準(zhǔn)備工作，既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，又為下一個環(huán)節(jié)的開展做鋪墊。

二、春游暢想

目的：這一環(huán)節(jié)主要是觀察我班幼兒的生活經(jīng)驗是否豐富。對于生活經(jīng)驗并不豐富的幼兒，讓他們多聽聽經(jīng)驗豐富幼兒的講述，從而積累自身的生活經(jīng)驗。同時又能鼓勵幼兒積極、主動地表達表現(xiàn)自己。這個環(huán)節(jié)也是重點的體現(xiàn)。

三、幼兒準(zhǔn)備食物，師巡回指導(dǎo)

目的：讓幼兒自己到超市購物，既激發(fā)了他們對春游的興趣，又能使他們愿意加入集體活動。當(dāng)幼兒選好自己需購買的食品時，師要問問“為什么”，知道幼兒的所思所想。這個環(huán)節(jié)作為本次活動的難點進行指導(dǎo)。

四、表達表現(xiàn)

目的：再一次鞏固本次教學(xué)內(nèi)容的重、難點。指導(dǎo)幼兒把話說完整的同時表達出自己的意愿。

教學(xué)過程：

一、 情景表演

教師扮演小羊，其他兩個幼兒分別扮演小猴和小兔。

（背景音樂）

小羊：（頭帶頭飾，自我介紹）小朋友們好，我是一只小羊，你們叫我羊姐姐就行。今天的天氣真好呀！我?guī)Я艘粫�包的好吃的，�?zhǔn)備去找我的好朋友小猴和小兔一起去春游。

1、小羊：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，小兔，小兔，你在家嗎？我們一起去春游，怎么樣？

小兔：好呀！好呀！

2、小羊：那你春游去準(zhǔn)備帶什么東西呢？

小兔：我準(zhǔn)備帶……

3、小羊：為什么呢？

小兔：因為……

4、小羊：那好吧，你快一點，帶上……，背起小書包，我們找好朋友小猴一起去吧！

小兔和小羊：對小猴的提問重復(fù)（1?4）。

小羊，小兔，小猴歌表演（背景音樂《數(shù)鴨子》樂曲）：

春天來到了，我們?nèi)ゴ河�。帶上面包和飲料，大家快快走�?/P>

哈哈哈哈真呀真快樂，我們的生活多美好，我們的生活多美好。

小羊：小猴，小兔，你們說，只有我們?nèi)齻�人去春游，是不是太少了，我們再去請幾個小朋友吧，你們說好嗎？

小羊：那你們兩個說，我們是不是應(yīng)該請表現(xiàn)好的小朋友呢？說話還能說完整的小朋友呢？（要求）

二、春游暢想

1. 小羊：小朋友們好，今天我想請你們和我、小兔、小猴一起去春游好不好呀！

2. 小羊：那你們能不能告訴我，“春游”去你們想帶些什么好吃的呀？為什么？

幼兒：暢想。 （請3?4名幼兒回答）

小結(jié)：小朋友們想帶的東西可真多呀！在那邊呀，有兩個超市，里面的東西可多了，你們自己去看看吧。但是呢，在準(zhǔn)備東西的時候，你們一定要想一想，你為什么要準(zhǔn)備這個東西呢？（要求）

三、幼兒自制食品，師巡回指導(dǎo)