課后思考：

　　1、簡要分析教師是如何在集體教學(xué)活動中保證活動的密度的？

　　2、說說兒童計數(shù)能力的發(fā)展一般遵循怎樣的順序？

　　活動目標(biāo)：

　　通過點數(shù)說出6以內(nèi)物體的數(shù)量，并按數(shù)取物。

　　材料準(zhǔn)備：

　　有三顆豆、四顆豆、五顆豆、六顆豆的豆莢各若干、托盤三個、小螞蟻圖片三張

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動內(nèi)容

　　你們認(rèn)識螞蟻嗎？知道螞蟻有哪些本領(lǐng)？（螞蟻會到處尋找食物，會把找到的食物背回家）

　　這里有一些頭飾，我們把它帶上，咦？變成了誰？

　　我來做你們的媽媽好嗎？那邊有一片草地，我們?nèi)フ艺矣行┦裁矗?/p>

　　二、游戲：小螞蟻搬豆豆

　　1、 幼兒熟悉卡片（豆莢的卡片四散放在草地上，有正面朝上的，也有背面朝上的）

　　提問：

　　草地上是什么？（豌豆）

　　豆莢里有豆豆嗎？翻開看看，數(shù)數(shù)每個豆莢里有幾顆豆？

　　螞蟻寶寶，每人搬一個豆莢回家嘍！

　　分享：

　　你帶回來的豆莢里有幾顆豆？（請1名幼兒上來點數(shù)）

　　誰的豆豆和他一樣多？

　　螞蟻寶寶去給好朋友看看你帶回來的豆豆有幾顆？比比誰的豆多誰的豆少？

　　肚子餓嗎？我們把豆豆吃掉吧。吃完的豆殼請放到垃圾箱里哦，我們都是講衛(wèi)生的好寶寶。

　　2、媽媽肚子餓得咕咕叫了，你們愿意幫媽媽去找點豆豆嗎？媽媽喜歡的豆莢里要有幾顆豆呢？我用拍手的聲音告訴你（老師拍4下手）

　　幼兒去草地上尋找有4顆豆的豆莢

　　給好朋友看看你找到的豆豆是媽媽喜歡的嗎？

　　3、出示三位螞蟻朋友的圖片

　　提問：

　　這里還有三位螞蟻朋友呢，穿紅衣服的是紅紅、穿藍衣服的是？穿綠衣服的是？

　　紅紅喜歡吃幾顆豆的豆莢？（3顆），從哪里發(fā)現(xiàn)的？紅紅的小推車上有3個圓點表示紅紅喜歡吃3顆豆的豆莢。

　　綠綠喜歡吃幾顆豆呢？（請幼兒上來數(shù)一數(shù)）

　　蘭蘭呢？（請大家一起拿起小棒數(shù)一數(shù)）

　　分享：

　　他們都有豆豆啦，我們先來看送給紅紅的豆莢，里面都是3顆豆嗎？

　　蘭蘭和綠綠拿到的是他們喜歡的豆莢嗎？小螞蟻再來幫忙數(shù)一數(shù)好嗎？千萬不能送錯

　　蘭蘭拿到了那么多的豆莢，誰來幫忙數(shù)數(shù)有幾個？（請一名幼兒來數(shù)）

　　綠綠拿到幾個呢？（請一名幼兒上來數(shù)）

　　是蘭蘭的多還是綠綠的呢？

　　結(jié)束部分：

　　小螞蟻你們真棒，搬了那么多的豆豆送給好朋友，真是媽媽的好寶寶。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/490972.html

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