1、學(xué)會(huì)朗誦。
2、發(fā)展的口語(yǔ)表達(dá)和發(fā)散思維能力。
3、讓幼兒初步掌握跳、搖、爬、抱、幾個(gè)動(dòng)詞，并能夠用身體動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：今天給大家?guī)?lái)一幅圖，請(qǐng)你仔細(xì)看看，圖上都有什么?
二、展開(kāi)：
1、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。
"小動(dòng)物們要干什么呢?"幼兒回答。
講解：他們遇到了一條小河，要過(guò)小橋。
2、熟悉詩(shī)歌。
(1)誰(shuí)會(huì)第一個(gè)過(guò)橋呢?小兔子是怎樣過(guò)橋的?
請(qǐng)幼兒表演、回答。
看課件，邊說(shuō)邊表演"小兔子過(guò)橋蹦蹦跳"，幼兒跟讀一遍。
(2)第二個(gè)過(guò)橋的是——小鴨子。它是怎樣過(guò)橋的?
幼兒表演、回答看課件，邊說(shuō)"小鴨子過(guò)橋搖呀搖"邊表演模仿小鴨子一搖一擺。幼兒學(xué)說(shuō)一句。
(3)第3個(gè)該誰(shuí)過(guò)橋啦?(小螃蟹)
小螃蟹會(huì)怎樣過(guò)橋?幼兒表演、回答�？凑n件，邊說(shuō)邊表演"小螃蟹過(guò)橋橫著爬"。幼兒學(xué)說(shuō)第三句。
(4)小袋鼠在哪里呢?(媽媽的口袋里)
為什么還讓媽媽抱著?幼兒回答。
教師講解：小袋鼠年齡小，還不會(huì)走路，所以讓媽媽抱著。小朋友還讓媽媽抱嗎?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/457969.html
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