【活動目標】
　　1、在傾聽、復述、朗誦的基礎上感受散文詩的意境美和語言美。
　　2、在合作表演中體會散文詩的內容與情感。
　　【活動準備】
　　1、散文詩《小花瓣》。
　　2、和幼兒一起到戶外撿拾、收集花瓣。
　　【活動過程】
　　一、導入。
　　1、以花瓣引入，把戶外撿拾來的花瓣發(fā)給幼兒，請幼兒仔細觀察，并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
　　2、請幼兒說一說自己的感受。
　　3、聽一聽小花瓣要說話了：
　　二、傾聽欣賞。
　　1、教師有感情的朗誦詩歌一遍。
　　2、請幼兒說一說自己的感受。
　　3、再次欣賞教師朗誦。
　　2、復述詩句。
　　三、學習朗誦。
　　1、幼兒跟隨教師一句一句朗誦，要有感情、語氣。
　　2、邊朗誦邊相應的做肢體動作。
　　四、合作表演。
　　六人組成一朵花，一人當花心，五人當花瓣，組成兩朵或多朵花，兩名幼兒當小蜜蜂，在花朵之間飛來飛去采蜜，其余幼兒當“觀眾”。
　　1、教師帶領“觀眾”朗誦，幼兒表演。
　　2、小結表演成功之處以及需改進之處。
　　3、再次換組換人表演。
　　附散文詩《小花瓣》
　　我是一片小小的花瓣，
　　和姐妹們生活在一起。
　　有一天，風吹過來對我說：
　　小蜜蜂采了一天的蜜累了，
　　落在小河的水面上。
　　于是我離開了姐妹，
　　飄呀，飄呀，飄到水面上。
　　變成一只小船，
　　救起落在水里的小蜜蜂。

中班故事表演《小氣球》教案
大班語言教案：小動物開店

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/268071.html

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