實錄:
今天早上,吳優(yōu)很早就來幼兒園了。我就請她去植物角澆水。我們班的植物角有觀賞的植物,也有種子的植物。吳優(yōu)澆水時,她不知道哪些植物澆少水,哪些植物澆水多。而她都澆了挺多水。然后就離開了。
分析:
1. 由于老師沒教幼兒認識養(yǎng)殖植物的知識而導致幼兒不知怎么澆水。
2.種子植物的觀察記錄沒放,所以幼兒沒有觀察種子的變化,達不到植物角的真正意義。
措施:
1. 在晨間談話時間和幼兒講講養(yǎng)殖植物的知識。
2. 在植物角要放觀察記錄表,讓幼兒及時記錄,知道種子的生長過程。
3.增添多種種子可以讓幼兒自己種植做實驗,懂得種子的種植。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/323084.html
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