活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字6，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2、讓幼兒知道5添上1 是6，6可以表示所有數(shù)量為6的物體。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物磁性教具，數(shù)字卡片5和6，玩具

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

(出示小動(dòng)物)

老師：小朋友們好，現(xiàn)在冬天來啦，外面可冷了，有一些小動(dòng)物在外面都要著涼了，我們請(qǐng)它們來教室里面吧!請(qǐng)小朋友們跟小動(dòng)物們打個(gè)招呼吧!

(幼兒跟小動(dòng)物打招呼)

老師：好了，我們看看都有誰來啦，每一種小動(dòng)物來了幾只呢?

(幼兒點(diǎn)數(shù)動(dòng)物數(shù)量)

老師：哦，剛剛小朋友們說了，有六只小鴨子，六只小兔子，那你們知道可以用數(shù)字幾來表示嗎?

(幼兒回答)

二、基本部分。

(認(rèn)識(shí)數(shù)字6)

老師：剛剛啊，小朋友們說了六只小兔子可以用數(shù)字六來表示，咦，還有小動(dòng)物來了呢，我們看看是誰?

(出示蝴蝶)

老師：哦，原來是蝴蝶姑娘飛來啦，我們也請(qǐng)它們跟我們做游戲吧，蝴蝶有1、2、3、4、5，有5只蝴蝶，那5只蝴蝶也是用數(shù)字6來表示嗎?那應(yīng)該用數(shù)字幾來表示呢?

(幼兒思考并回答)

老師：哦，蝴蝶有五只，它要用數(shù)字5來表示。那如果我們也要用數(shù)字六來表示蝴蝶的數(shù)量要怎么辦呢?

(幼兒回答)

老師：請(qǐng)XX小朋友來說一說，我們看看他說的對(duì)不對(duì)。如果要用數(shù)字六來表示蝴蝶，那么蝴蝶的數(shù)量也要有六只，現(xiàn)在我們有五只蝴蝶，那再添上一直蝴蝶的話我們就有六只蝴蝶，可以用數(shù)字六來表示啦!

三、活動(dòng)結(jié)束。

老師：那小朋友們你們覺得6還可以表示什么呢?

(幼兒回答)

老師：原來啊，6可以表示所有物體數(shù)量是6的東西。你們記住了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們都挑出6片玩具，我們來看看你們挑對(duì)了沒有呢?

(請(qǐng)幼兒根據(jù)老師出示的數(shù)字卡片來取出相應(yīng)數(shù)量的雪花片) 效果分析：

中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)1??5的序數(shù)：排第幾
中班數(shù)學(xué)排序??誰排在最前面

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/311035.html

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