活動(dòng)目標(biāo)：1、了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象，激發(fā)探索自然地興趣，2、學(xué)習(xí)按照從上往下的順序觀察圖片�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書，教學(xué)掛圖�；顒�(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始。(觀察圖片，了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象。)

老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要上科學(xué)課，我們先一起來(lái)看看圖片吧!你們?cè)趫D上你看到了什么呢?

(引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒按照從上往下的順序看圖)

老師：云朵怎么樣的?為什么會(huì)這樣呢?會(huì)發(fā)生什么事呢?

老師：水面上的蜻蜓怎樣了?為什么它會(huì)飛得低低的呢?

老師：青蛙在做什么呢?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

老師：這是誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?

老師：為什么小螞蟻要趕緊搬家呢?

(請(qǐng)幼兒結(jié)合自身觀察過(guò)的情況再進(jìn)行講述)

老師：原來(lái)呀，下大雨之前呀，云朵會(huì)變的黑黑的，水面上的蜻蜓會(huì)飛的很低，青蛙也會(huì)蹲在荷葉上“呱呱呱”的叫著，小螞蟻也會(huì)把家搬到安全一點(diǎn)的地方，

二、通過(guò)觀察圖片，了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。

老師：剛剛我們知道了一些下雨之前會(huì)發(fā)生的情況，那下完了雨之后又會(huì)發(fā)生什么情況呢?

(幼兒回答)

老師：那我們繼續(xù)來(lái)看圖吧!

1、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立按照從上往下的順序看圖，然后再相互說(shuō)說(shuō)。

2、集體交流。

老師：請(qǐng)小朋友們按照從上往下的順序說(shuō)說(shuō)下雨后有什么樣的景象。

(幼兒回答)

三、比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象。

老師：剛剛我們看了下雨之前下雨之后的圖片，那么下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢?

(幼兒回答)

3、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨后的一些特殊的自然現(xiàn)象。

老師：那小朋友們，你們會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)下雨之前和下雨之后的現(xiàn)象嗎?誰(shuí)來(lái)示范一下呢?

(老師彈奏《大雨小雨》，幼兒跟著音樂(lè)表現(xiàn)。)

四、活動(dòng)結(jié)束。

老師：好啦，老師希望小朋友們回到家里有機(jī)會(huì)的話也要跟爸爸媽媽一起分享下雨前和下雨后的變化哦。 效果分析：

小班科技活動(dòng)《有趣的蛋》蛋的系列活動(dòng)
小班科學(xué)活動(dòng)：夏天的服裝

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/307445.html

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