現(xiàn)把這次活動小結(jié)一下，使以后類似的大型活動能吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。
先來說說好的方面：
1、活動起步較早。策劃人把方案告知大家，使各班能有較多的時間來練習(xí)，在時間上有了充足的保證。
2、班級老師的重視。其實(shí)什么事情只要重視它，就沒有辦不好的。
3、早操比賽效果佳。衣服統(tǒng)一、動作有力，大班隊(duì)形變化整齊、中、小、托班器械拿取快速，教師領(lǐng)操有精神。
4、比賽觀看氛圍濃厚。大家各就各位，有序觀看。比賽時，幼兒情緒高漲，特別是中大班的孩子，競爭意識非常強(qiáng)烈。觀看時為同伴加油，期間還夾雜著托班幼兒稚嫩的“加油”聲，使活動更具有幼兒園的特色。
5、幼兒對比賽項(xiàng)目熟練。比賽是運(yùn)動會的重點(diǎn)，由于多次練習(xí)，幼兒對比賽項(xiàng)目做到了心中有數(shù)，比賽時更能賽出水平，達(dá)到比賽的目的。
6、兩位主持人準(zhǔn)備認(rèn)真，還能臨時協(xié)調(diào)活動開展中的關(guān)系。
當(dāng)然，活動中也存在著一些不夠的地方，建議在以后的活動中能加以重視。
1、進(jìn)場儀式時要由《運(yùn)動員進(jìn)場曲》做音樂，事先要錄好。進(jìn)場時還可以安排主席臺前的行進(jìn)表演以及班級口號，以增加運(yùn)動會的氣氛。
2、分工再細(xì)致一些，讓每個老師都知道在該項(xiàng)目中自己的任務(wù)是什么，以便主動出場，而不需臨時叫上，特別是個體比賽中裁判員、計時員的確定不能忘記，這樣就不會出現(xiàn)幼兒到場了而裁判沒人的現(xiàn)象。
3、要有始有終地參加活動。一個活動不但要有“頭”，更要有“尾”，這樣才稱得上完滿。上午的比賽很精彩，而下午的比賽同樣不能錯過。不能因?yàn)?ldquo;我班沒有比賽項(xiàng)目了”、“我班只有一部分孩子比賽”或“我班幼兒很皮的”等原因而剝奪孩子參與觀看的權(quán)利，老師的心中要有整體感。
4、更換比賽項(xiàng)目應(yīng)該提早打算和準(zhǔn)備，而不是臨到要比賽時才說“我們小朋友不會”。樂意事先調(diào)換項(xiàng)目，并做好基本的物質(zhì)準(zhǔn)備。
5、策劃者要負(fù)責(zé)組織整個活動。策劃者不光只是完成計劃和分配任務(wù)，還要擔(dān)當(dāng)起整個活動的組織任務(wù)，是活動的主心骨�；顒拥墓�(jié)奏、出現(xiàn)什么情況該怎么應(yīng)對，都需發(fā)揮組織者的作用。另外對分配的任務(wù)要落實(shí)到位，看看是否都已完成，以保證活動的順利進(jìn)行。
其實(shí)，每一次的活動不光是幼兒能力的提高，也是老師能力的不斷提高的過程。只有抓住每一次的機(jī)會，才能讓自己不斷進(jìn)步和成熟。
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