活動目標(biāo):
1、 理解詩歌的內(nèi)容,掌握詩歌中比喻的手法的運(yùn)用。
2、 理解詞語:隨風(fēng)飄蕩、飽滿、沉甸甸。
3、 運(yùn)用繪畫的方式表達(dá)自己對詩歌的感受。
活動準(zhǔn)備:圖片 錄音 彩筆和畫紙
活動過程:
一、 談話
1、你們看到的秋天是樣的?
2、秋天有些什么?
二、欣賞詩歌
1、 幼兒完整欣賞教師的配樂朗誦,初步理解詩歌的內(nèi)容。
2、 提問:
(1)詩歌里說秋天是什么樣的?
(2)你最喜歡詩歌里的哪一段?
3、 出示圖片,再次有感情的朗誦,幫助幼兒理解詞語并學(xué)習(xí)短句。
4、 提問:
(1) 秋天,白楊、梧桐、楓樹換上了什么顏色的衣裳?
(2) 美麗的落葉在空中怎樣?它們像什么一樣?(理解詞語:隨風(fēng)飄蕩)
(3) 為什么說秋天的田野一片豐收的景象?(理解詞語:飽滿、沉甸甸)
(4) 詩歌中把落葉比作什么?螞蚱、蟋蟀都說了些什么?為什么要這樣說?
三、 再次欣賞詩歌
1、 幼兒再次欣賞詩歌,可以跟著錄音機(jī)輕輕地朗誦。
2、 幼兒邊看圖片,邊跟著老師朗誦。
3、 提問:你覺得詩歌中哪些句子很好聽?
四、 畫秋天
幼兒一邊欣賞詩歌以便將自己的感受以繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附: 秋 天
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白云,陣陣秋風(fēng)吹呀吹。
白楊、梧桐換上了黃色的衣裳,紅紅的楓葉正漂亮。
美麗的落葉隨風(fēng)飄蕩,像紅蝴蝶,黃蝴蝶在跳舞一樣。
迎著秋風(fēng)開放的菊花,放出陣陣清香。
看:螞蚱蹦蹦跳跳,蟋蟀蛐蛐叫,
好象在對小朋友說:“快,快,快到田野里跑跑!”
秋天的田野,一片豐收的景象。
顆顆稻谷閃金光,朵朵棉桃開口笑。
粒粒大豆多飽滿,沉甸甸的果子壓得樹枝彎下了腰。
摘下又紅又大的蘋果,
送給農(nóng)民伯伯和阿姨。
。∝S收的秋天多么好!
活動內(nèi)容:蔬菜大不同
活動目標(biāo):
1、 認(rèn)識秋天的各種蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。
2、 通過做一做、嘗一嘗,體驗(yàn)蔬菜不同的味道。
活動準(zhǔn)備:
1、 芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜
2、 用五個(gè)籃子分別表示吃根、吃莖、吃葉、吃花、吃果。
活動過程:
一、 談話
1、秋天有些什么蔬菜呀?
2、今天這里有許多蔬菜,你們都認(rèn)識嗎?
秋天主題的活動內(nèi)容
秋天主題的活動內(nèi)容(重點(diǎn)蔬菜)2
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