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中班集體舞:抱一抱

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園體育舞蹈教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)目標(biāo):1 、掌握音樂(lè)穩(wěn)定的節(jié)奏型 X X | X — | ,在慢、快、中等的速度變化中學(xué)跳“抱一抱”的舞。2 、根據(jù)教師動(dòng)作、語(yǔ)令提示,在第二小節(jié) | X — | 處準(zhǔn)確地做出抱和換的動(dòng)作。3 、體驗(yàn)交換舞伴帶來(lái)的驚喜。

活動(dòng)準(zhǔn)備:
已有經(jīng)驗(yàn):會(huì)聽(tīng)口令拍拍跨;在雙圈上順著腕花的方向指下一個(gè)朋友。
材料準(zhǔn)備:地上貼好雙圈;紅腕花、黃腕花各 10 個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:
一、散點(diǎn)游戲(中速音樂(lè))
1 、 T :我們跟著音樂(lè)來(lái)動(dòng)一下,玩一個(gè)照鏡子的游戲吧。
口令:拍 拍 跨
二、跟音樂(lè)做動(dòng)作,熟悉音樂(lè)節(jié)奏型 X X | X — | (慢速和快速音樂(lè))
1 、創(chuàng)編第二小節(jié)的動(dòng)作,熟悉音樂(lè)慢的節(jié)奏
T :剛才我們跟著音樂(lè)拍拍跨的,還可以拍拍做什么動(dòng)作呢?
T :你還想做什么動(dòng)作?
2 、跟著快速的音樂(lè)做動(dòng)作
T :剛才你們做的很好。請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)跟剛才有什么不一樣?(放快速的前奏)那我們跟著這個(gè)快速的音樂(lè)來(lái)試一試。
3 、慢速和快速音樂(lè)連起來(lái)做
T :音樂(lè)由慢到快的中間有一小段,這個(gè)是 --- 間奏,到了間奏的時(shí)候我會(huì)說(shuō)“加快速度”來(lái)提醒你的
間奏時(shí)語(yǔ)令:加快速度 。
4 、在圈上練習(xí)抱一抱
T :想不想找個(gè)朋友來(lái)玩一玩?好,我來(lái)邀請(qǐng)一個(gè)朋友,看我們做了哪些動(dòng)作?
語(yǔ)令:拍 拍 抱 放
站圈:紅腕花小朋友起立,站到內(nèi)圈,調(diào)整好距離——向后轉(zhuǎn),黃腕花小朋友找個(gè)朋友面對(duì)面站好。
T :我來(lái)喊口令,你們來(lái)抱試一試(口令:拍拍抱 放)
T :跟著音樂(lè)來(lái)抱一抱你的朋友吧。ǹ诹睿号呐谋 )
三、換朋友(中速音樂(lè))
1 、明確自己的下一個(gè)朋友是誰(shuí)?
T :舉起戴腕花的手,順著腕花的方向指出去,眼睛看著你的新朋友。
2 、幼兒討論內(nèi)外圈怎樣交換朋友,教師提取,總結(jié)示范換朋友。
T :如果我想換個(gè)朋友,你覺(jué)得可以怎么換呢?(內(nèi)外圈之間)。
T :剛才我們是拍拍 -- 抱的,現(xiàn)在我們也可以拍拍 --- 換。
T :我的新朋友是他,看好我什么時(shí)候換呢?(口令:拍拍換)
T :我拍的時(shí)候腳動(dòng)不動(dòng)?說(shuō)換就換。
3 、幼兒聽(tīng)口令操練換朋友。
4 、幼兒跟著音樂(lè)換朋友。
四、完整表演舞蹈。
1 、幫幼兒整理整個(gè)舞蹈動(dòng)作順序,理清思路。
T :剛才你們玩的拍拍抱、拍拍換就是一個(gè)很好看的舞蹈,想不想連起來(lái)跳一次?那我們先想一下,開(kāi)始是拍拍抱,音樂(lè)有的慢有的快,后面是拍拍換朋友。
2 、完整表演。
3 、內(nèi)外圈交換跳一次。
T: 里圈小朋友舉手 , 這次你們換朋友的時(shí)候動(dòng)不動(dòng) ? 外圈舉手 , 換朋友的時(shí)候你們動(dòng)不動(dòng) ? 。
教師先來(lái)喊口令,試幼兒掌握情況跟音樂(lè)練習(xí),完整進(jìn)行舞蹈。

猜拳游戲舞(大班音樂(lè)??集體舞)
幼兒舞蹈該怎樣指導(dǎo)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/299932.html

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