活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)活動(dòng)——雨點(diǎn)沙沙 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒有表情地演唱歌曲，大膽地創(chuàng)編表演動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一把雨傘、音樂(lè)磁帶�；顒�(dòng)過(guò)程

一、律動(dòng)：

《這是小兵》

《柳樹(shù)姑娘》

《春天在哪里》。

二、練聲：

《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》。

三、復(fù)習(xí)歌曲《雨點(diǎn)沙沙》。

1、復(fù)習(xí)樂(lè)曲旋律。

——教師彈奏樂(lè)曲旋律，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲的名稱(chēng)和旋律。

——提問(wèn)：剛剛老師彈的這首歌曲的名字叫什么?

2、教師和幼兒一起演唱歌曲：小朋友記不記得這首歌怎么唱的，我們一起來(lái)唱一唱。提醒幼兒注意唱準(zhǔn)字音。

3、如果你有一把小傘，你會(huì)在雨中怎樣表演呢?(幼兒自由表演)

4、幼兒聽(tīng)老師的琴聲根據(jù)自己想的動(dòng)作自由表演一遍歌曲。

四、老師示范表演一遍歌曲。

1、你最喜歡哪一個(gè)動(dòng)作，知道這個(gè)動(dòng)作是什么意思嗎?

2、幼兒學(xué)習(xí)表演。

(1)老師講解動(dòng)作：

①—②小節(jié)：第一句右手持小傘在體側(cè)，兩手打開(kāi)。抬頭看天，左右搖擺，同時(shí)雙腳做起踵動(dòng)作。

③—④小節(jié)：第二句右手將傘扛在肩上，同時(shí)碎步向右移動(dòng)，做右弓步，左腳離地。

⑤—⑥小節(jié)：第三句動(dòng)作同第二句，方向相反。

⑦—⑧小節(jié)：最后一句右手做撐傘動(dòng)作，向右走步自轉(zhuǎn)一圈。

(2)第二段除第二、第三句動(dòng)作改為雙手持傘，做頂風(fēng)的動(dòng)作外，其他動(dòng)作都與第一段相同。

(3)動(dòng)作難點(diǎn)：向左、向右碎步移重心的動(dòng)作。

3、幼兒跟著老師完整表演歌曲。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出和小雨做游戲的感覺(jué)。

4、最后一次表演可漸慢，表現(xiàn)出雨停了的景象。

五、小結(jié)活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。效果分析:

音樂(lè)欣賞活動(dòng)教案：《蜜蜂做工》
音樂(lè)游戲欣賞活動(dòng)：《我問(wèn)你答》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/291171.html

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