兔子音樂會活動目標 1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作，并能合著音樂節(jié)奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。4、嘗試運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)�；顒訙蕚�1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料，糨糊、棉簽、抹布等若干。（用旅行背包裝好）2、錄音機，兔子舞音樂，節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。3、事先請一老師扮演兔姐姐。4、活動室布置成大森林活動過程1、 在《郊游》音樂中師幼出場 幼兒隨意坐下欣賞音樂，感受快樂情緒。（幼兒自由做動作，如拍手、拍腿等） 2、探索創(chuàng)編兔子的動作。 師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣 師：“讓我們都變成小兔，起來跳舞吧。”“小小兔子變變變——”幼兒做出兔子的造型。 幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作，全體幼兒表演兔子舞。 師：“我們都已經(jīng)變成了小兔子，讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧！”老師請到的小兔就是領頭人，請他到中間表演小兔的動作，其余小兔模仿他的動作。” 以“領頭人”的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。3、用“兔姐姐”教學的方式，學習小兔跳、蹦兩個基本動作。 師：“剛才x小兔的動作特別有節(jié)奏，有精神。”幼兒跟著學。“x小兔跳舞時笑的特別甜。”幼兒跟著學。

兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。 &;lt r&;gt lt gt lt;/ gt;師：“你好，兔姐姐！” 兔姐姐：“你好！小兔子們。” 師：“兔姐姐，你去哪里呀？” 兔姐姐：“我要去參加兔子音樂會啊，你們看我正在練習。” 師：“太棒了！你能不能帶我們一起去呀？” 兔姐姐（做思考狀）：“行是行，可是你們學會兔子跳了嗎？”請幼兒上來學兔子跳。 學習第一個基本動作：兔跳。 兔姐姐：對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，想我這樣。還要有節(jié)奏，瞧這樣。“示范： “前 后 前前前 ； 1 2 3 4。 ” （ 跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手） 幼兒自由練習。 學習第二個基本動作：兔子蹦。 兔姐姐：“小兔子們跳的真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣。”示范： “前 后 前前前 ； 蹦嚓 蹦嚓 &;lt r&;gt lt gt lt;/ gt;蹦嚓 蹦嚓。 ” （ 跳 跳 跳跳跳 踢腿 并攏 踢腿 并攏 ） 如果你們學會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了。再見！”（兔姐姐下） 師帶幼兒伴樂自由練習。4、引導幼兒大膽運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾。 師：“小兔們真棒！這么快就把兔姐姐教給我們的動作學會了。

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