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美術(shù)課反思:美麗的熱帶魚

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園美術(shù)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
昨天上美術(shù)課《美麗的熱帶魚》,先給幼兒欣賞美術(shù)本上幾條熱帶魚,請(qǐng)他們觀察魚的形狀、花紋、顏色。然后再示范給幼兒看這些魚是怎么畫的。接下來(lái)就開始讓孩子自己畫。很多孩子叫:“老師,怎么畫的呀?我不會(huì)。”“會(huì)的,你們的小手很能干的,膽子大一點(diǎn),看誰(shuí)畫的魚多。”在教室里走了一圈,看見很多孩子手里握著筆,就是不動(dòng)手。我又鼓動(dòng)了一番,孩子們總算閉上了嘴巴,開始動(dòng)起來(lái)。我又在每個(gè)桌旁看了看,發(fā)現(xiàn)小全的魚畫的有點(diǎn)樣子,他畫的是小小的橢圓形身體的魚。在他旁邊的是洲洲,他畫的是三角形身體的魚?戳巳嗑退麄儌z的魚最有點(diǎn)魚的樣子,其他的要么是畫很多的線,要么是很多圈,看不出魚的樣子。而小全和洲洲我們家訪時(shí)知道,假期在家經(jīng)常在畫畫本上涂涂顏色,畫畫簡(jiǎn)單的圖形。不禁想起以前浙江版的美術(shù)教材來(lái),雖然說肯定有她的弊端,但是,從小班開始,從最簡(jiǎn)單的涂色,到畫木珠、小草、小樹,從易到難,慢慢地給孩子一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,畫畫時(shí)沒有孩子叫“不會(huì)畫”的,F(xiàn)在的教材在形式上很新穎,但是感覺沒有一個(gè)讓孩子從易學(xué)到難的過程,孩子在還不會(huì)畫最基本的形狀的基礎(chǔ)上,就要去畫很難的一個(gè)物體,怪不得這些孩子要叫“不會(huì)畫”了。

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