學(xué)具:每張桌子一盒蠟筆,人手兩張紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
1、今天有許多小動(dòng)物來(lái)我們班做客,它們都是誰(shuí)呢?
2、它們都有多少呢?怎樣才能數(shù)得更清楚?
3、小動(dòng)物要和點(diǎn)卡做朋友,誰(shuí)來(lái)幫它們找朋友?
三、比較多少。
你覺得誰(shuí)多誰(shuí)少呢?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)比較的方法進(jìn)行比較)誰(shuí)比三只大象更少呢?那比3少的數(shù)有哪些?(引導(dǎo)幼兒說(shuō):兩只猴子、一只小兔比三只大象更少;比3少的數(shù)有1和2)
四、學(xué)習(xí)制作比3少的點(diǎn)卡。
1、老師示范畫比3少的圓點(diǎn),畫好后引導(dǎo)小朋友說(shuō)出老師畫了幾個(gè)圓點(diǎn)?小朋友看,比3少的圓點(diǎn)是幾個(gè)圓點(diǎn)呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一個(gè)圓點(diǎn)和兩個(gè)圓點(diǎn)。
2、分發(fā)幼兒操作材料,引導(dǎo)幼兒畫比3少的圓點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)。
五、展示部分幼兒制作的點(diǎn)卡,集體驗(yàn)證。
六、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)。
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