【活動目標】
1、學習按物品的多少畫出相應數(shù)量的豎線。
2、能根據(jù)物品的數(shù)量找出對應關系,會比較物體數(shù)量的多少。
【活動準備】
1、上面畫有實物、下面可以畫豎線的記錄表1張。
2、操作材料若干,彩筆若干,可以畫線的記錄紙若干(物品的數(shù)量在5以內(nèi))。
3、教學掛圖《小老鼠吃蛋糕》。
【活動過程】
一、分一分。
1、幼兒自由選擇數(shù)量、顏色或形狀不同的操作材料,然后將材料按某種特征分類。
2、引導幼兒說出分類后每種物品的數(shù)量。
3、思考:用什么樣的記錄方式統(tǒng)計物品的數(shù)量?
二、畫豎線記錄數(shù)量。
1、教師出示記錄表,并示范講解,根據(jù)星星的數(shù)量在下面空格里畫出相等的豎線。
2、幼兒自由選擇記錄表,然后根據(jù)表中物品的數(shù)量畫出相等數(shù)量的豎線。
3、鼓勵幼兒根據(jù)豎線的多少分別說出物品的數(shù)量。
三、觀察畫冊《看圖連線》。
1、說一說,樂樂和奇奇收到了哪些禮物?哪些禮物多?哪些禮物少?
2、數(shù)一數(shù),每種禮物各有多少個?
3、連一連,將數(shù)量相同的禮物連起來。
日常生活教育及區(qū)域活動投放材料:
引導幼兒觀察教學掛圖《小老鼠吃蛋糕》,先讓幼兒講述每幅圖片的內(nèi)容,然后引導幼兒按小老鼠的數(shù)量和蛋糕的大小,將圖片進行排序,引導幼兒在數(shù)學《小老鼠吃蛋糕》的方框里用豎線表示相應的順序,鼓勵幼兒將畫面編成故事講給大家聽。
家園共育:
孩子在穿衣服時,請家長引導孩子觀察紐扣和扣眼的數(shù)量是否一樣多;吃飯時引導孩子觀察碗、筷子、和盤子哪些多,哪些少,哪些一樣多。
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