中班秋游活動:大自然是最好的課堂

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我在實施多元智能創(chuàng)意課程中班《秋風吹呀吹》分題5:親親大自然——活動2:郊游樂,是這樣安排的:首先,我告訴孩子們要去秋游,孩子們歡呼雀躍,非常興奮。然后,我向他們交代了一些應注意的事項,我們就出發(fā)了。

  一路上孩子們嘰嘰喳喳,連蹦帶跳。出了縣城,便能看到一片片的莊稼地。我指著道路兩旁堆積的玉米秸問小朋友:“你們知道這是什么嗎?”有的說這是小樹苗,還有的說這是甘蔗。我告訴他們:“這是玉米秸,你們不是最愛吃煮熟的玉米嗎/就是長在著上面的,F(xiàn)在玉米都熟啦,農民伯伯就把玉米收回家中,玉米秸可以加工成肥料,飼料,曬干了還可以作柴火用。

  這時,有的小朋友指著隆隆響的播種機問:“老師,那是什么?”“那是播種機,農民伯伯們在忙著播種小麥。”接著我和孩子們說起了兒歌:“大大的饅頭那里來?-----”

  再往前走,我們來到了一塊棉田。孩子們看到嬸子大娘們在拾棉花,也跟著幫起了忙?刹灰粫野l(fā)現(xiàn)孩子們摘的棉花上都沾滿了碎碎的干棉葉,我告訴他們摘時要小心,不要把碎葉粘上,注意不要扎破手。正說著,就聽蓋國瑞小朋友在喊:“老師,快看,這上面有好多果子。”在棉田里拾棉花的人們都哈哈大笑了起來。我馬上告訴小朋友:這不是果子,這是棉桃,硬殼里報道是白白的棉花,等它熟了就會裂開,吐出雪白的棉花。說著我剝開一個棉桃讓小朋友觀看。然后引導小朋友用手摸摸棉花有什么感覺?(又清又軟)。棉花里面有什么?(有籽)棉花有什么用?(可以做棉被、棉襖、紡紗、織布-----)。

  一次有意義的秋游結束了,回來的路上我和孩子們一起猜各種農作物的謎語,孩子們有了感性認識,猜起來也就容易多了。

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