階段一、螞蟻在什么地方

　　目標(biāo)：認(rèn)識(shí)螞蟻生活的環(huán)境

　　過程：1、猜想討論：螞蟻會(huì)生活在什么地方？引導(dǎo)幼兒做猜想記錄。，

　　2、室外尋找螞蟻洞，引導(dǎo)幼兒記錄在記錄紙上。

　　3、討論“螞蟻喜歡在哪些地方跑來跑去， 它們?cè)诟墒裁凑故咀约旱膶ふ医Y(jié)果，一起總結(jié)螞蟻生活的地方，螞蟻的活動(dòng)、工作。

　　階段二、猜想螞蟻吃什么

　　目標(biāo)：能用自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想，大膽提出螞蟻吃什么的設(shè)想。

　　準(zhǔn)備：猜想記錄表，驗(yàn)證記錄表各一張。;

　　1、 討論：人們都喜歡吃什么，你喜歡吃什么？

　　2、 猜想：螞蟻喜歡吃什么，你為什么這么認(rèn)為？把幼兒的猜想記錄在大記錄表上。

　　3、 提問：你怎么知道它吃或不吃這些東西呢？與幼兒討論驗(yàn)證的辦法，總結(jié)幼兒方法。記錄下自己的所要驗(yàn)證的方法，鼓勵(lì)幼兒積極去收集材料。

　　4、 階段三、螞蟻吃什么

　　目標(biāo)：了解螞蟻的食性、知道螞蟻的習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：收集的各種食物。如；鹽、糖、餅干 等

　　過程：1將幼兒帶來的餅干、糖、等食物分別撒在發(fā)現(xiàn)的螞蟻洞旁。

　　2、觀察哪里的螞蟻多那里螞蟻少？哪里沒有螞蟻。

　　5、 記錄螞蟻喜歡吃的東西，在猜想圖上為它們做行標(biāo)記，不吃的畫上生氣的娃娃臉，愛吃的記錄笑臉。

　　6、 觀螞蟻

　　目標(biāo)：認(rèn)識(shí)螞蟻的生活環(huán)境、外形特征、和習(xí)慣 。了解螞蟻傳遞信息的獨(dú)特方式、認(rèn)識(shí)螞蟻的食性、理解害蟲、益蟲、的區(qū)別，了解昆蟲的種類和生活方式，懂得保護(hù)益蟲，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1337774.html

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