小班科學(xué)《送動物回家》
教學(xué)目標(biāo):
1、了解動物居住的地方,有觀察動物的興趣。
2、能說出動物的名字、居住地的名字,和給動物找家的理由,發(fā)展幼兒的觀察能力,判斷能力。
3、幫助幼兒豐富動物的常識,培養(yǎng)幼兒對這些動物的情感,和從小熱愛自然的意識。
教學(xué)重點及難點:
能說出動物的名字和他們的生活環(huán)境。激發(fā)幼兒熱愛動物及大自然的情感。
材料設(shè)計:
1 、準(zhǔn)備小鳥、梅花鹿、狗熊、鯨魚、熊貓及竹林,鳥巢、山洞、大海、森林的精美圖片。
2、其他的動物:天鵝、孔雀、野馬、長頸鹿、斑馬、獅子、羚羊、老虎、獵豹、鴕鳥、非洲象的多媒
體圖片。
教學(xué)過程及設(shè)計:
導(dǎo)課:
動物們昨天舉行了一場歡樂的節(jié)日聚會,有許多動物參加了聚會,由于玩的太開心了,一些動物忘記了
回家,他們的爸爸媽媽打來了電話,讓他們快點回家。小朋友,讓我們送他們回家好嗎?
新課:
1、有哪些動物忘記回家了呢?讓我們來看一看。(出示鳥圖片)看圖提問。盒∨笥褌,誰來說說這
個動物的名字?(小鳥)回答后著問:你知道他們生活在什么地方嗎?(森林)小朋友們真棒。以同的
方法出示梅花鹿狗熊鯨魚熊貓圖片并提問學(xué)習(xí)。
2、下面是這些動物的家,看誰能叫出他們的名字?(出示竹林圖片)
個別提問:這是什么呢?(竹林)誰住在這兒呀?(熊貓)
熊貓為什么要住在這兒?你能說出理由嗎?(因為熊貓喜歡吃
竹子)。
以同樣的方法出示山洞海洋鳥巢森林圖片提問并學(xué)習(xí)。
3、出示課本中五種動物及他們的家的圖片,讓學(xué)生自己試著
連線。
4、剛才小朋友說的到底對不對呀?下面我們一起看看這些動物
的家在哪兒?(出示圖片)
5、小朋友都做對了吧?真棒呀。ǔ鍪具B線圖片)
我們的小朋友本領(lǐng)真大,把動物都正確的送回了家,他們的爸爸
媽媽很感謝你們,歡迎你們下次去做客呢。做了好事,高興不高興?
(高興)現(xiàn)在請小朋友說說還知道什么動物住在哪里?
其實自然界還有很多有趣的動物,下面的動物你認(rèn)識嗎?讓我們
一起來看看。(出示圖片)你知道他是什么動物嗎?(引導(dǎo)孩子
說出他們的名字。)
總結(jié):
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),小朋友認(rèn)識了很多的動物,自然界是多么美麗呀!
這些動物是我們的好朋友,和我們共同擁有這個美麗的家園??地球,我
們要愛護(hù)這些可愛的動物并與他們和平相處好嗎?
指導(dǎo)要點:
1、觀察、了解幼兒的表現(xiàn)情況,根據(jù)幼兒需要進(jìn)行個別指導(dǎo)與
交流。
2、引導(dǎo)幼兒理解圖片要求,通過觀察判斷出動物的居住環(huán)境,
擴(kuò)大幼兒的知識面。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1337075.html
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