活動過程：

　　1.出示玻璃彈珠，讓幼兒去探索如何去玩。

　�。�1）今天，老師給你們帶來一個好玩的東西，你們知道是什么嗎？，噢，是彈珠，它還有其他的一個名字叫玻璃球。

　�。�2）彈珠可好玩了，你知道它可以怎么玩嗎？（小朋友說）彈珠這么好玩啊，老師給每個小朋友都準備了一份彈珠，我們就來玩一玩，看看誰玩的方法多。

　�。�3）總結你們誰能告訴老師，你是怎么玩的

　　2.教幼兒新的玩法，彈珠滾畫。

　　小彈珠真好玩，劉老師也想出了一個新的玩法，你們看老師都準備了什么材料，這是紅色的顏料，藍色的顏料，黃色的顏料還有筐子，白紙和勺子，現(xiàn)在我就用這些材料來玩，小朋友仔細看，我先用勺子把紅色顏料里的彈珠舀到筐子里，左右滾動，上下滾動，四面八方都滾動，然后把珠子放回紅色的顏料里，在換個藍色顏料里的珠子放進去，輕輕的滾動，可千萬別放錯了，你們看，白色的紙變成什么了？（漂亮的圖畫）;;

　　3幼兒動手操作，教師 指導，鼓勵幼兒大膽操作。 你們想玩嗎？老師給你們準備了一份材料，小朋友 輕輕的走到座位上，按老師剛才的方法來玩一玩。;

　　4評價：展覽幼兒的作品你們用彈珠做的畫真漂亮，我們來欣賞一下吧

　　活動目標：

　　1幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，愿意嘗試操作活動。

　　2發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　3通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣。

　　活動準備：

　　放有彈珠的碗，廣告顏料,勺子

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