中班綜合：我們的優(yōu)點(diǎn)真多

活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己和朋友的優(yōu)點(diǎn)。
2、嘗試自制優(yōu)點(diǎn)卡賞識(shí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
3、體驗(yàn)肯定自己、賞識(shí)同伴的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆若干
活動(dòng)過程：
1、“老師本領(lǐng)大”——導(dǎo)入活動(dòng)主題
談話：知道我是什么老師嗎？喜歡我嗎？為什么？
知道我有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？
隨幼兒回答記錄
2、“我是多么了不起”——引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)
交流：你有優(yōu)點(diǎn)嗎？你的優(yōu)點(diǎn)是什么？（老師用貼紙及時(shí)肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)。）
幼兒上前自豪介紹自己的優(yōu)點(diǎn)：“我會(huì)……”
自己貼上貼紙。
你們真了不起，有這么多的優(yōu)點(diǎn)。
3、“朋友，你真棒！”——介紹朋友的優(yōu)點(diǎn)
交流：你的朋友有優(yōu)點(diǎn)嗎？他是誰？
他的優(yōu)點(diǎn)是什么？
他有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，怎么辦？
4、“畫出朋友的優(yōu)點(diǎn)來！”——在操作中體驗(yàn)，展示被肯定的快樂
（1）討論：記錄優(yōu)點(diǎn)的方法
提問：除了貼紅蘋果，誰有辦法把朋友的優(yōu)點(diǎn)記錄下來？
怎樣記錄又快又簡(jiǎn)單，別人一看就知道是什么優(yōu)點(diǎn)？
今天有個(gè)小朋友告訴我，她不怕冷，只穿了三件衣服，你怎樣記錄？
誰還有不同的記錄方法？
小結(jié)：你們的方法真多，你可以用自己喜歡的方式記錄，（出示記錄紙）記錄在哪一邊？為什么
另一邊貼在同伴的身上，貼得時(shí)候別忘了告訴朋友：“我找到你一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：你……”。
如果你的朋友很多，或者你朋友有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你可以再拿記錄紙。
看誰的朋友多？看誰找到的優(yōu)點(diǎn)多？
（2）幼兒相互尋找同伴的優(yōu)點(diǎn)，作記錄。
（3）介紹貼出來的優(yōu)點(diǎn)。
小朋友的優(yōu)點(diǎn)可真多，有的小朋友后面也有，數(shù)不清了，這樣吧，幫你的好朋友數(shù)一下。
這個(gè)小朋友有兩個(gè)小朋友找到了同樣的優(yōu)點(diǎn)，說明是很大的優(yōu)點(diǎn)，是什么優(yōu)點(diǎn)？大家都發(fā)現(xiàn)了嗎？
把你身上的優(yōu)點(diǎn)講給好朋友聽！
你的同伴身上有這么多優(yōu)點(diǎn)，你羨慕嗎？怎么辦？
教你們一個(gè)好方法：學(xué)過來，把其他小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)過來，你的優(yōu)點(diǎn)就越來越多，本領(lǐng)也就越來越大了。
要是小班的弟弟妹妹知道你們有這么多優(yōu)點(diǎn)的話，一定非常羨慕，很想學(xué)，我們排成四隊(duì)，去把身上的優(yōu)點(diǎn)展示給他們看，講給他們聽，好嗎？
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒培養(yǎng)更多的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)更了不起的好孩子。
繼續(xù)尋找周圍人的優(yōu)點(diǎn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1222964.html

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