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小班語(yǔ)言:我要自己走(仿編兒歌)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

小班語(yǔ)言:我要自己走(仿編兒歌)

設(shè)計(jì)意圖: 本學(xué)期小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園,開(kāi)始在園的獨(dú)立生活。有許多幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的生活,存在依賴(lài)思想。來(lái)園時(shí)耍賴(lài)、撒嬌、哭鬧不肯來(lái)園,抱著大人不撒手。針對(duì)這種情況設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。活動(dòng)在熟悉兒歌《羊?qū)殞殹返幕A(chǔ)上,在原結(jié)構(gòu)上更換詞匯進(jìn)行仿編。讓幼兒懂得長(zhǎng)大了就應(yīng)該自己走,并產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌《羊?qū)殞殹吩Y(jié)構(gòu)更換詞匯,進(jìn)行仿編。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽參與仿編活動(dòng)。
3、讓幼兒懂得長(zhǎng)大了就應(yīng)該自己走,并產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 唱一唱,引出活動(dòng)主題
1、教師彈琴幼兒做韻律活動(dòng)《小雞小鴨小貓叫》
師:小朋友喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物看看它是誰(shuí)?(小羊準(zhǔn)備進(jìn))
問(wèn):它是誰(shuí)?(羊?qū)殞殻﹩?wèn)羊?qū)殞毢。(羊(qū)殞毾蛐∨笥褑?wèn)好)
師:羊?qū)殞毮銇?lái)干什么?(我來(lái)上幼兒園)你怎么來(lái)的?(羊?qū)殞毣卮穑?
羊?qū)殞氉约簛?lái)上幼兒園棒不棒呀?我們來(lái)給它棒一個(gè)。
2、一齊念兒歌《羊?qū)殞殹?
師:羊?qū)殞毮阋粋(gè)人來(lái)上幼兒園還有別的小動(dòng)物嗎?
二、 教師幫助幼兒整理有關(guān)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),做仿編兒歌。
1、引導(dǎo)其他幾種小動(dòng)物來(lái)表演。根據(jù)它們的不同特征引導(dǎo)幼兒替換詩(shī)歌的第一句,并集體學(xué)念。
師:看一看,現(xiàn)在是誰(shuí)來(lái)了?(小花貓)小花貓你來(lái)干什么來(lái)了?你是怎么來(lái)的?小花貓真棒,我們一起來(lái)學(xué)小花貓叫。剛才我們給羊?qū)殞毮盍恕堆驅(qū)殞殹返膬焊,現(xiàn)在給小花貓念一個(gè)《貓寶寶》的兒歌吧。該怎么念呢?(幼兒自己先念)
老師引導(dǎo):小貓?jiān)趺唇?(喵喵?
引導(dǎo)幼兒仿編:
小花貓,喵喵叫,
蹦蹦跳跳來(lái)報(bào)道 。
老師說(shuō)他已長(zhǎng)大,
再也不用媽媽抱。
2、全體幼兒一起念兒歌并表演。
3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,并進(jìn)行表演。
三、讓幼兒懂得長(zhǎng)大了就應(yīng)該自己走,并感到自豪。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1334475.html

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