小班科學(xué)《罐子的聲音》
教學(xué)目標(biāo):
1、識(shí)別不同物體放在罐子里可以發(fā)出不同的聲音。
2、鍛煉孩子的認(rèn)知感官能力。
3、增強(qiáng)孩子的好奇心和探索欲望,體驗(yàn)游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、十二個(gè)分別裝有米、豆、和核桃的罐子
2、游戲圖卡
教學(xué)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的認(rèn)知感官能力
2、、難點(diǎn)是在老師的引導(dǎo)下參與游戲,并遵守游戲規(guī)則
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入
1、 出示一個(gè)空罐子問“今天老師帶來了很多罐子,你們來猜一猜罐子里有東西么?”
2、 “你們是怎么知道罐子里沒有東西”引出———耳朵聽見沒有聲音,是用耳朵聽的。
3、 放入一顆核桃,讓幼兒再聽一次!艾F(xiàn)在,老師要變魔術(shù)了,你們?cè)賮砺犚宦牐锩嬗袞|西了么”
4、問“為什么有東西了”引出——聽見了,有聲音就是有東西了。
二、孩子參與
1、讓孩子每人拿一個(gè)罐子“現(xiàn)在,桌子上這么多罐子,你們來選擇一個(gè)肚子里有東西的的罐子!睆(qiáng)調(diào):“罐子是封著的,不可以看的,用耳朵聽一聽,用耳朵找一找”
2、“找到了么,找到就坐回去”給孩子時(shí)間用耳朵探索罐子里的東西發(fā)出的聲音。
3、分辨聲音“請(qǐng)保護(hù)好罐子寶寶,如果罐子寶寶一直發(fā)出聲音就會(huì)啞掉的~現(xiàn)在小朋友們聽一聽罐子寶寶一樣嗎?”
4、找朋友,找出一個(gè)孩子搖罐子,請(qǐng)其他小朋友聽,一樣的站出來成為好朋友!安灰粯訉(duì)吧,那我們來找找朋友好么,現(xiàn)在我要請(qǐng)一位小朋友出來,聽聽他的罐子發(fā)出的聲音是什么樣的~~~~~和他一樣的請(qǐng)站出來~~~找到好朋友會(huì)很熱鬧的,找不到就會(huì)很孤單哦”
5、一樣的小朋友坐在一起,成為好朋友。成為好朋友的可以“干杯”增加樂趣。
6、請(qǐng)孩子們把罐子重新以朋友一組的形式放會(huì)桌子,最后一組不用再找,分別搖動(dòng)聽一聽那個(gè)不同的。老師搖三種不同的罐子問“這里面的東西一樣么?”“不一樣,今天老師在罐子里放了三樣?xùn)|西,大家來瞧一瞧認(rèn)識(shí)么?
7、出示 米 紅豆 核桃 的圖卡,“你來猜一猜誰(shuí)是核桃寶寶?”分別搖動(dòng)三種不同的罐子,問罐子是什么寶寶“這是核桃寶寶么,這是什么寶寶?”分組“你是什么寶寶,現(xiàn)在你是什么寶寶就把你剛才的罐子寶寶拿回去”
全部拿回去以后,教孩子按照老師的節(jié)奏搖動(dòng)罐子
8、游戲,掌握節(jié)奏以后,要求大家不要出聲,“我們來做游戲了,現(xiàn)在我們來玩警察叔叔紅綠燈的游戲”將圖卡翻過來,并說“現(xiàn)在我把哪個(gè)翻過來,哪個(gè)寶寶就用力晃動(dòng)罐子寶寶四下好么?其他罐子寶寶不要發(fā)出聲音,如果哪個(gè)罐子寶寶沒有遵守規(guī)則,他就要被請(qǐng)回到桌子上休息哦。
9、按節(jié)奏出示圖卡,幾輪以后,全部出示一起快速的晃動(dòng)。
10、結(jié)束,送罐子寶寶回家。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1323655.html
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