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托班語言:兔寶寶不要哭

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

托班語言:兔寶寶不要哭

生成背景:

現(xiàn)今的幼兒大多數(shù)是獨生子女,生活條件比較優(yōu)越,在家所處地位較高,家長寵愛過度,個個都是眾星捧月般的“小皇帝”,他們一切都以自我為中心。在幼兒園里,這么多的“小皇帝”生活在一起,許多不和諧的音符產(chǎn)生了:爭搶玩具、好東西獨享、自由任性……為了使他們學(xué)會關(guān)心、了解他人的愿望和需要,并能為他人分擔(dān)憂傷,于是,以一些童話故事為突破口,來激發(fā)幼兒親近社會的行為。

活動目標:

1、理解故事內(nèi)容,知道兔寶寶為什么會哭,讓幼兒愿意幫助它。

2、學(xué)說短句:“兔寶寶不要哭,我送你XXX!

3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快樂的事。

活動準備:

1、活動室的一角布置成新年舞會的樣子,另一角布置成超市,內(nèi)有各種玩具和禮品。

2、請幾個大班的幼兒戴上各種動物頭飾等待出場。

活動重點:學(xué)說短句“兔寶寶不要哭,我送你XXX!

活動流程:故事導(dǎo)入——情感體驗——幫助他人——新年舞會

活動過程:

一、 故事導(dǎo)入

師:新年來到了,小動物們都穿著漂亮的衣服出去玩了,它們是誰呀?(戴上各種動物頭飾的幼兒依次出場。)突然,傳來了“嗚嗚……”的哭聲,誰在哭呀?

幼:是小兔子在哭。

師:你怎么知道的?

幼:它在擦眼淚呢!

(評析:托班的孩子最喜歡觀看各種小動物及一些充滿童趣的小故事,情境表演能充分激發(fā)幼兒的活動興趣,小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會哭,為下面的活動作了鋪墊。)

二、情感體驗

師:請你猜一猜,兔寶寶為什么哭呢?

幼1:它不聽話,媽媽不要它了。

幼2:它肚子餓,沒有好東西吃了。

幼3:它沒有玩具。

師:小朋友說的真好,那么,你們有什么好辦法讓它不要哭了?

幼1:我給它擦眼淚。

幼2:我去抱抱它。

幼3:我給它吃糖。

幼4:我去跟它玩。

(評價:教師及時引導(dǎo)幼兒去學(xué)會關(guān)愛他人,抓住有利時機,培養(yǎng)他們的同情兔寶寶,并嘗試去幫助它。)

三、幫助他人

師:讓我們?nèi)栆粏査脝?兔寶寶,你為什么哭呀?/p>

戴小兔頭飾的幼兒:新年到了,我沒有新衣服,也沒有好吃、好玩的東西,嗚嗚……“

師:聽了兔寶寶的話,我們怎么辦呢?

幼:我們大家一起幫助它。

師:那你準備怎么幫呢?

幼1:我給它買新衣服。

幼2:我給它買玩具。

幼3:我給它買好吃的東西。

師:小朋友的辦法真多,現(xiàn)在,我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧!

(師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市,讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。)

師:我們已經(jīng)選好了禮物,現(xiàn)在,我們就去送給它,好嗎?

幼:好。

師:兔寶寶很高興,能有那么多小朋友來給它禮物,但是,它有一個要求:小朋友送禮物時,要一個跟著一個,不能推也不能擠,而且,一定要說清楚,你送給它什么禮物。

(放音樂,幼兒送禮物,在此過程中,重點知道幼兒學(xué)說句子:兔寶寶不要哭,我送給你XXX)

(評析:通過這一些活動,使幼兒學(xué)會了用語言、表情、行動去體驗幫助別人的快樂,特別是“送禮物”這一環(huán)節(jié),更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。)

四、 新年舞會

師:小兔寶寶今天真開心,收到了那么多的禮物,現(xiàn)在,它邀請我們一起去參加新年舞會,我們跟著它跳舞吧!

(師幼一同來到布置成新年舞會的區(qū)域,跟著音樂快樂地跳起舞來……)

活動評價:

本次活動是以幼兒比較趕興趣的情境表演展開的,在活動中,時時給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,讓他們親自參與,整個活動幼兒一直處于幫助小兔的狀態(tài),使幼兒充分感受到幫助別人的快樂,同時也感受到別人快樂我也快樂的愉悅之情。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1313475.html

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